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课件使用、设计团队活动材料

发表日期:2014/6/4 12:31:31 出处:未知标签:} 作者:张福新 有539位读者读过

第12课《夜晚的实验》第一课时教案

(一)教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

3、能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。

(二)教学重难点:

能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。

(三)教学准备

音乐、课文朗读、ppt

(四)教学过程:

一、导入:

  鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,鸟儿在天空有自由飞翔的本领,人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这就是仿生学的例子。今天我们也来学习一个在仿生学过程中重要的实验。

  板书课题: 夜晚的实验(读题)

  看了课题,你想知道什么? 有什么疑问吗?

二、初读指导

1.自由读课文,要求:

(1)画出生字,读准字旨,读顺课文。

(2)借助字典并联系下文自学生字词。

2.检查自学情况。

(1)指渎生字词,相机字音。

  喉咙 苍蝇 (咙、蝇是后鼻音,在词中读轻声)

  瞎子 薄膜 油漆 矿藏 领域

  堵住 揭开: 判断

(2)指名分自然段朗读课文,检查学生的掌握课文的能力。

3.通读课文,回答揭题时提出的前两个问题。

  (板书:蝙蝠 斯帕拉捷)

  能不能根据这两个词把文章的内容概括出来。

4.指导分段

  默读课文,看看课文是由哪几个部分组成的?

  第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

  第二段(第2—6自然段):写经过多次实验,终于揭开蝙蝠出行的秘密。

  第三段(第7—9自然段):写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究,使我们享受到它带来的恩惠。

5.三部分中哪个是我们学习的重点,为什么?

三、指导书写

  本课生字全是左右结构的字,注意安排好各部分的比例。

  大部分左窄右宽或左小右大。

  判:左右相等;

  添:注意“点”和“捺”。

板书设计

           12、夜晚的实验

          

12《夜晚的实验》.rar