第五次团队活动记录

 

时间：2014年5月15日

 

主持人：刘义明

 

记录人：朱健

 

活动形式：说课、研讨；上课、评课研讨。

 

执教人及执教内容：刘婷老师执教三年级下册第六单元What time is it?主要内容：

课前三分钟，在我们踏进教室之前，我们就能听到孩子们在老师的带动下欢乐地唱着歌曲，做着动作。应该说，这种做法是极好的。好多有经验的老师都会巧妙合理地利用课前三分钟来开展一些教学前活动。或歌曲、或chant，或游戏，或猜谜。这些趣味十足的活动都极大地刺激了学生的大脑，让学生感受英语学习的魅力，感受英语的趣味性，这对于学生树立终身学习英语的理念是十分必要的。

  课开始了，刘老师设计了chant and number, play a game（quick response）让学生重点操练数字。随后，让学生sing a song, 通过设计任务“歌里出现了哪些时间”来考察学生捕捉信息的能力，通过也为引入句型 What time is it? It is____ o‘clock. 做好铺垫。设计比较精心。

随后老师设计了guessing game，pair work 让学生操练该句型。之后，分别呈现一天中不同时段，通过师生问答让学生感知什么时间做什么事情。而后，通过设计一个Fill in the blanks来检查巩固学生的掌握情况，较为合理。

Story time 教师通过watch and answer, watch and match, read, read by yourselves, read and act来呈现。教师设计比较有层次性，解决了文本和细节。教学氛围还是比较好的。

2、说课

 

3、英语研究共同体课后研讨：

 

（1）刘婷、朱洁反馈评析课堂教学时间的分配

 

（2）薛柏、李希点评小组合作的开展情况

 

（3）刘远方、张福立评析课堂教学过程中教师的提问次数及有效性

 

（4）刘秋蓉、韩丽评析导学案的设置与运用。

 

4、活动总结

 

教师设计比较有层次性，解决了文本和细节。教学氛围还是比较好的。

 

5、听课教师在“大家语文网”上跟帖研讨