低年级增加识字量光靠课本学习是不够的，还要在平时的生活中树立随时识字的意识，制作识字剪贴本是一个很好的方法。我们的孩子大多跟随爷爷奶奶生活，还有很多外来务工子女，家长能花在孩子身上的时间很有限。因此，我觉得可以让孩子制作识字剪贴本，随时搜集零食袋、杂志、商标上的汉字，让家长帮忙制作，教孩子认字，通过这样的活动“强制”家长每天抽出一定的时间进行这种亲子活动，学生既会兴趣高涨，也加强了亲子间的互动，又锻炼了学生的动手动脑能力，更重要的是让孩子随时识字，把这种行为变成一种自然而然的习惯，识字于无形。让学生定期互相交流，展示自己的成果，增强成就感，也可以让学生用课间的时间互相交流，像玩一样，比出去跑跳打闹来得有意义得多。

当然，这需要家长的配合。学生在校时间毕竟有限，老师的精力也主要投放在课本教学上，课外阅读、课外识字的工作还得靠家长来督促和帮助学生。因此，我们还得通过家校通的平台，争取家长的配合。因为农村的很多家长意识不到自己对学生的教育有多重要和必要，很多家长以为把孩子交给学校就万事大吉了，孩子的教育完全是学校的责任。我们需要让家长意识到，孩子的教育离不开学校老师和家长的共同努力。比如家长应为孩子提供足够的学习资源，比如为孩子购买课外书、每天抽出一定的时间进行亲子活动、对孩子的学习进行辅导和补充等。我们布置的课外活动的任务，也需要家长的配合才能完成，比如带孩子做好预习，帮助督促孩子制作识字剪贴本，进行户外活动的体验等等。