研究课题：学科教学课件的设计和应用的研究

一、研究背景：

当前，我国中小学普遍存在一个突出的现象，那就是“教育手段滞后，教学理念更滞后”。怎样才能做到既提高课堂实效，又最大限度地培养学生的潜能呢？电子白板交互式学习方式就是较好的方式。

二、研究现状与研究价值

 “十一五”前期，交互白板引入中小学日常课堂教学的行动开展得如火如荼，且取得了一批有影响的成果。他们提出的“交互式电子白板”的多种应用层次等，具有较强的实践指导意义。他们还提出“白板终将代替黑板，交互白板是从网络学习走向混合式学习的理想的教与学的工具，我区率先将交互电子白板引进课堂教学观点。在国内外，大量的研究成果也表明：交互白板有利于教师创设学生主动参与的情景，有利于开展引人入胜的课堂教学，有利于提高课堂教学的效果和效率。其研究的价值与优越性是传统媒体手段所不能比拟的。

三、研究目标与内容

1、研究目标：

·通过本课题的研究与实践，探讨基于电子白板的交互式学习方式的有效途径和方法；

·形成优秀信息技术教学课例和教学设计，促进教师合理利用现代信息技术。

2、研究内容：

·教学课件应用的交互式学习教学策略与方法的研究；

·教学课件应用的课堂教学设计与教学模式的研究；

·教学课件应用与其他媒体资源的整合研究；

·教学课件应用在信息技术学科教学中的独特应用；

·教学课件应用技术应用中面临的困难和问题；

四、研究方法

1、本课题以行动研究法为主，按照计划－行动－反思－调整，辅以课堂观察、个案、等进行研究，并注意再循环往复的要求，推进课题研究工作。

2、交流、讨论，形成研究成果。

五、研究对象

本课题全校班级1、2、3班为研究对象，其余班级为对比班。计划用2年时间，在信息技术学科中开展研究活动。

六、具体安排：

1、做好课题研究的计划和研究方案。

2、初步研究国内外电子白板交互式学习方式的理论成果，把已有的理论成果付诸到本课题的课改实践中。

3、研究在信息课堂教学中，应用交互白板时遇到的问题；探讨基于电子白板交互式学习的有效途径和方法，以提高课堂教学的效果和效率，培养学生的学习兴趣和创新精神。

4、每位组员应上传一份自己设计的教学案例的ppt或课件。

七、预期研究成果

1、研究报告《学科教学课件的设计和应用的研究》

2、研究论文和获奖课件

3、优秀研究案例及ppt课件