善于创造奇迹的人

——南京市教育系统优秀共产党员张景彪同志先进事迹

2006年，南京市东山外国语学校首届毕业生中考取得辉煌成绩：人均总分602分，名列南京市前三名；同年，学校高起点创办了东外高中部，上学期期末高一年级参加了南京市统一抽考，人均总分名列全市第一，创造了东外奇迹！

短短四年，东外从无到有，从小到大，从弱到强，办学水平得到了政府、社会和家长的广泛认可，已成为一所学生热爱，家长信赖，政府放心，社会声誉卓越的学校，这些令人惊叹的成绩的取得，该校的领头雁——党支部书记、校长张景彪同志起到了至关重要的作用。

张景彪同志自1982年工作以来，不断变换人生角色，一次次创造了奇迹！

一、扬威数学赛场——“金牌教练”

1982年，张景彪从晓庄师范毕业，被分配到汤山中心小学任教数学，他勤于思索，勇于实践，大胆创新，他尝试情境教学法，让学生“玩中学”，轻松愉快地学数学。 1989年，张景彪全身心地投入数学课外兴趣小组辅导中去。1990年起，他的学生开始在全国小学数学竞赛中崭露头角，频频获奖；1991年，他辅导的学生在第三届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛中获得一等奖，成为南京队夺取团体冠的两名主力队员之一，他的另外三名学生则分获二、三等奖。28岁的张景彪赢得了“金牌教练”的赞誉，被评为全国优秀教师。

二、振兴作厂中学——“中山门外的一块地方名牌，老百姓心中的金牌”

1993年，他又被调到当时的后进学校---汤山作厂中学担任副校长，后担任校长。为改造这所学校，他提出了朴实无华的“样子工程”---领导要像个领导的样子，教师要像个教师的样子，学生要像个学生的样子；并确立了当时许多人不敢想的奋斗目标---把作厂中学办成农村初级中学的名校。他以抓教师队伍建设为突破口，短短三年就取得了斐然的办学实绩，自1996年起，每年中考学校都有一大批学生升入省、市重点中学，并有6名学生分获历年全区中考的“状元”和“榜眼”,在全区初中综合排名中，一直名列三甲！学校被誉为“中山门外的一块地方名牌，老百姓心中的金牌”，每年都吸引南京市区近百人慕名转入该校借读，作厂中学也被评为省、市德育先进学校，省示范初中及市模范学校。张景彪成功打造了一所农村名校，显示了其不寻常的治校能力。

三、创造东外奇迹——“走进东外 迈向成功”

2003年6月，江宁区决定创办东山外国语学校，当时学校出于“三无”状态（无校舍、无师资、无学生）。张景彪临危受命，被调到该校具体负责筹办事宜，他历经千辛万苦，仅用两个月的时间，就确保了新学期的如期开学。

建校四年，在张景彪的带领下，东外就成为了品牌学校，再一次创造了奇迹，他是这样做的：

（一）、严于律己 争做表率

平时严于律己，努力做到“正”、“廉”、“严”、“实”四字要求，“正”就是作风正派，办事公正；“廉”就是廉洁自律，不以权谋私；“严”就是严格要求自己，严格要求教师，办事严谨认真；“实”就是从实际出发，办实事，讲实效，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。工作以来，坚持早到校，晚离校，坚持早6：00晚22:00作息时间。把“严于律己”作为应具有的最根本的心理品质，去实现对自己的要求。以他对教育事业、对学校发展的赤诚之心感染并带动全校教师，执著追求，当好表率，树立学校的良好形象，打响东外品牌。

（二）、加强学习 苦练内功

他坚持不懈地吸取新知识、新思想、新观念，利用各种机会表达自己的思想，使读书、思考成为他生命中不可缺少的习惯。

作为一所新创办学校，每年都新进了大批优秀教师，如何整合教师队伍，形成合力，是他经常考虑的问题，他知道：校长对学校的领导首先是思想的领导！在经过深思熟虑后，他提出了东外的员工精神：同心同德、尽心尽责、自尊自强、共存共荣和东外员工队伍建设的奋斗目标：鹰一样的个人，雁一样的团队。今天，东外的员工精神和员工队伍已在全区耳熟能详，它们已内化为全校教职工的目标和为自觉行动！

他清醒地意识到：学校的竞争归根到底是教育质量的竞争；是惠及千家万户高升学率的竞争；是办学特色的竞争，东外的发展证明：质量就是生命力，优势就是竞争力，全面提高教育教学质量是学校发展的最终目标。因此，他将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式，及时发现学校管理工作中存在的问题，及时督促相关部门予以解决。

（三）、自加压力，创新发展，高起点创办东外高中部

2006年，上级领导决定高起点、高标准东外创办高中部，他意识到这将是东外发展的又一次重大机遇和挑战。学校在办理相关程序的同时，严把教师招聘关，扎实有效地做好高中部教师招聘工作。

随着竞争惨烈的招生大战全面打响后，他充分挖掘我校高中部的优势，适时出台了精心准备的《选择东外高中的八大理由》的宣传材料。随后，他跑遍了全区每一所初中进行针对性宣传，与家长面对面交流，打消他们的疑虑，坚定他们让孩子上东外高中的信念，确保了优质生源，为高起点创办东外高中部打下了坚实基础！

（四）、努力使学校成为师生的家园和乐园

1、关注教育细节

管理中他追求完美，“要么不做，要么做好”是他的一句口头禅，基于这样的教育思想和管理理念，他把学校工作的重点放在了对教育细节的关注上，同时把创新融入教育教学管理和学校发展之中，从而促进了学校工作的全面提升，焕发出勃勃的生机。

2、竭力改善办学条件

学校创办至今，办学条件简陋，他看在眼里，急在心里，多方奔走联系，对校园进行改造，不断改善办学条件，2006年每个班级都配备了多媒体教学设备，实现了现代化教学。

3、关注学生全面、和谐发展

学校坚持以“一切为了学生的终身发展”为办学宗旨，关注学生全面、和谐发展，学校开来，学校精心规划，分步实施，强化管理，狠抓学生养成教育，实践着办学理念和办学宗旨，让普通的变的优秀，让优秀的更加优秀，使学生在东外的校园里学习得更好、生活得更好、发展得更好，使校园成为他们成长的乐园，家长们一致发出了“走进东外迈向成功”的感叹！。

4．努力营造和谐奋进的工作环境

培养高素质的学生，要有高素质的教师，在学校管理中，他力求做到把“尊重教师当作最重要的事情”，营造出一种大家庭的和谐氛围和干事创业的工作环境，充分体现“教师为本”的思想。同时。引领老师们把目光放在自身业务素质的提高上，放在对教育事业的追求上，把职业当事业，从而劲往一处使，形成团队的凝聚力。

学校开办以来，不断完善激励机制，信任每一个教职工，依靠每一个教职工，激发大家的创造力，充分调动大家的积极性，给教师创设成才、成功的平台，关心教师诸如子女入学等实际困难，体现人文关怀，激发教师的成就感、事业感。目前，学校形成了愉悦、宽松、积极向上的干事创业的工作环境。

此外，学校不断深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展。建立重能力、重实绩、重贡献，多劳多得，优劳优酬的分配激励机制，启动校内结构工资制，用活民办机制优势，不断优化教师队伍，

目前，学校已调整、充实、建立了一支精干高效、素质精良的领导班子队伍，一支特别能吃苦、特别善管理的班主任队伍和一支敬业精业、德艺双馨的教师队伍。

（五）、东外辉煌成绩令人瞩目

2006年，东外首届毕业生中考取得辉煌成绩：人均总分602分，名列全市前三名，所有学科成绩均在全区名列第一，同年，学校高起点创办了东外高中部，上学期期末高一年级参加了南京市统一抽考，人均总分名列全市第一，张校长又一次成为创造奇迹的校长！

东外开办以来，学生们在学科中竞赛屡获大奖；学生作品发表，捷报频传；文体竞赛好戏连台，特别是健美操比赛、校园青春健身操大赛均获得南京市一等奖。学校先后获得江宁区学校安全工作先进单位、区“第三届教科研先进集体”；区第四届“师德先进群体” 等荣誉 ；学校党支部被局党委表彰为“先进基层党组织”； 学校综合教研组通过区级青年文明号检查验收；团总支被评为区先进团支部；英语和数学教研组被评为区先进教研组；学校申报的课题——《建设创新型教师团队的策略研究》，被确定为江苏省“十一五”教育规划首批立项课题；《江苏教育研究》杂志2006年第8期对我校教育教学成绩进行了全方位报道。

面对东外奇迹，在全区教育干部会议上，江宁区教育局主要领导曾这样说：“东外之所以办得好，我看有一条理由就够了，那就是东外有一个好校长！”

（六）、工作第一、学校第一、家庭第三

进入东外工作以来，张校长努力为学校的发展、壮大工作着，身体力行，以校为家，把学校的工作看得比家庭的事更重，只要没有特殊情况，基本都在学校，他没有感受到多少的双休日、假期。为了更好了解掌握教育教学一手资料，经常深入课堂听课。平时主动做好与家长的沟通联系，通过接待家长来访、校长信箱、问卷调查、举办家长开放日等活动形式，让家长了解东外、支持东外，并对家长提出的意见及时整改。

张校长的儿子在南京高中读书三年，他没有去看过一次；父亲身患重病住院手术，他也只能晚上才能抽空去看望一下，他常常感慨自己是一个不称职的父亲、一个不合格的儿子！但他却在教育的百花园里创造了一个个奇迹！书写着精彩的人生！

从扬威数学赛场到振兴作厂中学，再到成功创办东外，打响东外品牌，张景彪不断变换着人生角色，续写着一页页精彩的篇章，也一次次获得了殊荣，先后被评为南京市普教系统优秀教育工作者，南京市优秀大、中专毕业生，荣获全国园丁奖，1991年被评为全国优秀教师，1993年和1996年连续两届被评为南京市中青年拔尖人才。

2007年6月