执教

学 校

班级

内容

时 间

记录

座

位

表

讲台

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用画圈的办法把分组的人或位置圈起来。

视角

观 察 点 举 例

简单记录

评 价

学

生

学

习

参

与

度

1．学生独立思考的时间

2．学生小组讨论的时间

3．小组中学生发言的人次

参与

水平

1．能积极参加小组交流，大胆发表自己的意见

2．能认真操作，积极思考

3．能准确交流小组合作意见

参与

形式

1．先独立思考，再小组交流

2．学生个人展示人次

3．学生在全班交流中的人次

学习

氛围

1．是否尊重、理解、信任学生

2．是否鼓励学生大胆地提出自己的见解

教

师

教

学

时机

1．是否适合小组合作

2．是否适时小组合作

呈现

1．是否明确要求

2．何种教学辅助

3．媒体呈现是否适当

指导

1．是否指导学生自主学习

2．是否指导学生合作学习（分工/讨论/活动、效果怎样

总体评价