时间

2014、4、12      

地点

多媒体教室

范围级别

校级

教研内容

1、年级（班）一（10）班学科品生教学内容7、喝水的学问

   执教人徐文

2、主讲人或负责人伍凤娟

参加人员

所有品德学科教师

召集人

伍凤娟

活动记录

1、活动点名

2、上课教师进行说课

3、听课教师评课：

伍凤娟：《品德与生活》是一门综合性、活动型的课程，本课的性质是强调活动，教师很注重活动，让孩子参与教学过程，参与各种活动，在活动中用儿童的眼光去看，用心灵去感受，用自己的方式去研究。本节课教学教师的教学以学生为本，结合一年级儿童认知特点，以儿童的现实生活为基础，有效地设计了一系列的学习活动，学生学得很好。

赵巧玲：为了将本课的重难点深入浅出的让学生理解，教师通过播放动画“科学家的介绍”，帮助学生了解了水在人体中的其他作用，让学生认识到水是人体中最重要的营养素，又通过饮料和白开水的成分对比表使学生在辩论后明白了多喝白开水对人体更好，生动的动画形象、准确、简洁、生动地介绍，鲜明的数据对比让复杂的知识变得简单明了，使学生一目了然，记忆犹新。

谈玲：为了强化当堂学习效果，教师有意重组教材，把一些生活中有争议的话题也纳入讨论的范围，最后以智力竞赛的形式检验学生的所学，在已有的基础上帮助他们提升，切实做到在生活中学习生活，积累经验。水，是生命之源，有水才会有生命。引导学生认识到生活中是有很多学问的，喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活的态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。