禄口小学“十二五”人才培养规划

一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“禄口小学十二五发展规划”，牢固树立“人才是第一资源”的观念，以培养适应禄口小学教育发展需要的高层次、高素质人才为重点，构建一个开放、高效的禄口小学“名师”成长平台，带动禄口小学教师队伍整体素质的全面提高，为建设禄口小学优质教育提供人才保障。

二、培养目标

    以“爱至深”、“艺至精”为目标，建设一支师德高尚、业务精湛、结构优良的教师队伍，适应学校发展的需要；构建名师人才培养梯队。用5年的时间，在全校教师中培养出20名左右的校级“学科骨干教师”、40名左右区级“学科骨干教师”、10名区级“学科带头人”、2名市级“学科带头人”。

三、培养方案

    1、以师德教育为重点，带动全校高素质的教师队伍。

    加强学习，促教师思想素质的整体提高。师德建设是提高教师素质的核心，要认真组织教师进行政治学习。学习《公民道德建设实施纲要》《南京市中小学教师誓词》，推动教职工的思想道德建设；深入扎实开展“师德讲坛”活动，用老师身边的典型事例教育影响周围的老师。大力弘扬正确的价值观、质量观，使“敬业爱生、乐于学习、精心执教、廉洁从教成为学校教师思想的主旋律。

    加强教师学历进修，全面提升教师业务素质。随着社会的发展，时代的进步，对教师的素质将提出更高的要求。因此提高教师的业务素质，将成为全面提高教育教学质量的关键。目前，禄口小学现有专任教师129人，其中具有专、本科以上学历的有71人，高一层次教师学历达标率达55％。40周岁以下的青年教师中2人参加了高一层次的学历进修，有望在十二五期间毕业。至2015年，学校仍有10具有中师学历的老教师留在教学岗位，将有48名具有中师学历的老年教师退休，届时学校教师高一层次学历达标率将达92.2％。

    2、实施“二四四0”工程，培养高素质的教师人才。

　  打造“名师”的平台，实施“科研兴教、科研兴师“的战略，培养一批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师群体和一批市、区级名师。五年内，要培养出2名市级名师、学科带头人，4名区级学科带头人，40名区骨干教师（简称队伍建设“二四四0”工程）。以此推动教师队伍建设，建成一支适应素质教育需要的高素质的教师队伍群体。

 四、具体措施

1、加强领导，提高认识，树立教师教育新观念。

    充分认识实施中小学“名师工程”的重大意义，牢固树立人才资源是第一资源的理念，始终把师资队伍建设特别是“名教师”培养工程作为关系学校改革和发展的关键问题。学校将积极打造“名师工程”，将依托 “禄口小学青年教师骨干班、青年教师研修班”为载体，开展名师培养，由谢校长任两班班主任，聘请学校刘校长、朱校长、及校外的教育专家领导担任辅导教师。通过理论学习、教学实践、研究反思逐步提升教师理论、教科研水平。

2、加强“两班学员”管理，促“名师”快速成长。

   （1）积极参加活动，锤炼教育教学能力

    ①每位学员要积极主动地参与学校组织的各项教研活动及评比活动，力争多出成果；②学校将结合区教研室安排或重大节日组织学员开展一些竞赛活动，为更多优秀人才脱颖而出创造机会；③适当组织学员外出学习，区级以上的教研活动优先派学员参加，组织学员到兄弟学校参加研讨活动；④邀请区级及以上名师来校听部分学员的课堂教学，并给予指导，开设讲座等。

   （2）加强专题研讨，增强教育科研能力

    ①每位学员须有自己研究的“个人课题”，研究计划统一交教科室；②积极参加学校的课题研讨；③每位学员一学期至少上公开课两节，其中研究课一节。研究课要展示自己的研究成果，要有针对研究专题的详细的教学设计和反映阶段性研究成果的体会文章；④积极参与听课评课活动。学员一学期听课不少于20节。评课中要敢于发言，锻炼自己的胆量和反思能力；⑤要积极进行常态课的有效性的研究，有“我的每一节课都是公开课”的意识和决心，尽量上好常态课，提高单位时间的工作效率，提高教学质量；⑥积极进行教学反思，在反思中得到进一步成长。

   （3）要有成果意识，体现研究的价值

    要注重平时经验的积累，积极参加各级各类主管部门组织的评比及竞赛活动，每学期至少有一篇文章在校级及以上获奖，或辅导学生获奖。积极开展教学实践，参加各级各类教学竞赛并争取获奖。

3、组建学科团队，开展青蓝结对，促青年教师成长。

    结合学科教研活动，组建学科团队。成立各学科核心团队，语文学科团队由区带头人张福新负责，组员有张冬香、刘义明、程旭萍、陶红梅；数学学科由区带头人刘宁花负责，组员有潘斌、耿泰和、陈静、卫国兰；英语学科由区骨干马小燕负责，组员有张春霞、刘婷、张福立；综合学科由区带头人朱万成负责，组员有陶崇发、伍凤娟、朱天文。校级教研活动，相关学科团队成员必须参加并组织相关教师开展研讨交流；区级以上教师赛课，学科团队要团结协作，群策群力，共同研究，共同提高，争取在各级比赛中能出彩。

    开展青蓝结对，促进共同进步。充分发挥我校一批区级以上的骨干教师的示范带头人作用，每位骨干至少与一名青年教师结对，做到以老带新，新老互动，共同进步，共同提高。

4、严格管理，提高实施的质量。

    采取切实有效的方法，严格管理过程，建立名师考核评价制度，建立名师《专业发展档案》，实行动态管理、滚动发展。切实重视日常管理和考核工作，为他们的成长创造良好的工作、学习和生活环境。对于工作成绩优异予以表彰和奖励。

    为进一步加强名师队伍建设，规范管理，充分发挥名师在教育教学中的示范辐射作用，学校根据绩效考核方案，对名师每学年考核一次，对考核合格的发给相应的津贴或奖励，同时在培训学习、外出交流等方面给予政策优待和经费的支持。