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桃李不言下自成蹊

发表日期:2014/3/6 9:01:34 出处:未知标签:} 作者:江远畅 有534位读者读过

桃李不言下自成蹊

——年级组长工作心得

担任了几年的年级组长工作,有一些粗浅的体会和大家分享一下,欢迎大家批评指正。在这几年的工作中,我体会到,作为年级组长就要做到不辞辛苦,不怕繁琐,坚持原则,公正公平,为大家服务。

本学年我担任高一年级组长工作。这是学校实行新的校园管理模式的第一年,很多事情都需要在摸索中前进。年级组长应该是年级主任的助手,要成为连接年级主任和班主任、科任老师的纽带。

高一作为起始年级,很重要的就是各项规章制度的建立,我根据上一届做年级组长的经验,积极协助年级主任成立自管会,在大家的群策群力下,自管会下设纪律部、卫生部、宣传部、学习部。主席和各部部长都通过竞选产生,分各部召开了多次会议,研究和改进工作,制定规章制度,落实检查评比要求,并在实践中逐步完善。在工作中我们注重培养学生干部工作能力,开始由我们带着自管会主席召开评比总结会,经过逐渐过渡,现在已由他们自己召开班长周例会,总结各班一周情况,布置下周工作。这些工作机制的建立为年级的发展奠定了良好的基础,使高一年级的各项工作很快走上了正轨。

我在工作中注意随时和年级主任沟通,并提出自己的想法和建议。有一段时期,我们感觉学生业余活动比较丰富,但学习氛围有所欠缺。为充分调动学生的学习积极性,年级主任提出让自管会开展一些围绕学习方面的活动,我主动和他们研究活动方式,决定开展学科检测和竞赛。我提前和各备课组长协调好每周检测的科目,统筹安排,每周二下午学习部的同学有条不紊地组织各班摆考场,进班监考,在解决各学科没有时间统一测验问题的同时,也合理利用了学生的学习时间,同时也是对学生的一种很好的诚信教育。

在学科竞赛活动中,我从准备到具体布置、实施,都亲自组织学生落实各个环节。我们首先确立了竞赛的主旨,我们的竞赛就是为了调动全年级所有同学的学习积极性,因此所出题目考查高一所学基础知识,没有难题、怪题,同时每班参加8个学科竞赛的同学不能重复,这样全年级90%的同学都能参与其中。在持续将近一个学期的竟赛过程中,我们坚持不给班主任和任课教师增加负担的原则,完全由年级组长组织实施,学习部同学自己命题、监考、阅卷,并将每周竞赛结果和优秀试卷及时公布在年级宣传栏中,也吸引了同学对年级宣传的关注。在期末自管会的总结大会上,我们对在自管会工作中表现突出和各学科竞赛获奖同学和班级颁奖,活动精彩纷呈,收到了较好的效果。

年级组长的工作是一项繁琐的工作,这就要求年级组长不怕麻烦,不怕辛苦,既要服从年级主任的领导;又要主动向年级主任提一些建议,要想在前、做在前,有些具体问题得提前想到,如果疏忽了就有大麻烦。例如:怎样合理安排课表,三好评选细节安排,期末复习阶段各科如何协调安排,开家长会前就问好任课教师参加吗?给班主任准备饭吗?等等,像发E校通这样的小事,只要是年级统一要求的,都和薛老师一起承担,既能保证要求的一致,又使班主任没有后顾之忧,不用担心遗忘。虽然平时工作多,要备课、出卷子、判作业和默写等等,我也要先把这些事情一一完成,不厌其烦地从具体的一些小事想起、做起。所以,几年的年级组长做下来,即完成了工作任务,和上上下下的关系也很融洽,大家都戏称我为“朱妈妈”。

年级组长还应该是班主任的核心。班主任每天都要面对很多琐碎的问题,尤其是初次担任班主任的青年教师,不可能每一件事都知道该怎么处理。这个时候,大家首先想到的就是年级组长。我就将自己多年从事班主任的经验和教训与大家交流,遇到问题及时请示,及时反馈,做好班主任的主心骨,为班主任服务。

为了使本年级成为团结、拼搏、和谐的集体,自己也在努力调整工作方式,在平时的工作中注重和各位老师的沟通,努力将工作做早、做细,配合年级主任完成各项工作。自己曾担任多年班主任,深知班主任工作的辛苦,年级布置的工作我们尽量直接布置到学生,减轻班主任工作压力。为了加强对学生的日常管理,督促落实学校各项要求,每天早晨都主动进行巡视,既能为班主任补位,也能用实际行动做出榜样。

此外,我觉得做年级组长,还应该学会多用欣赏的眼光去看待班主任的工作,及时发现他们的优点,尤其对青年班主任要多鼓励,多肯定,对不足之处更多的也是耐心帮助,而不是简单指责,这样才能更好得协助他们圆满地完成班级管理工作。

在高一年级这个团队工作一年,有太多太多的体会,自己也总被这个集体积极向上、团结和谐的氛围所感动:

张轩主任的高瞻远瞩、细致周到,胡军主任的谦逊平和、身先士卒,薛洪国老师的多才多艺、干劲十足……

当然还有十二位班主任的奉献精神、大局意识以及他们特色鲜明的个性和工作方式。

这其中,我们能够看到庞湃老师诙谐天真的草根式幽默,马晓光老师挥毫泼墨,行云流水般的淡薄雅正,王轶老师融时尚与古典于一身的潇洒飘逸,张丽娟老师闪烁着母性灵光的平和细腻,吴健雄老师温和靓丽中渗透出的外柔内刚,张军老师具有光速般的活力四射,王晨老师内敛沉稳中蕴含的大气、凝重,魏春晓老师一刻不停、一丝不苟的勤奋细致,赵妍老师80后气息十足的碎言碎语中透露的干练与细心,郑宇老师永葆青春、轻松快乐的卡通式魅力,以及邓金杰和张春秋两位理科实验班班主任或举重若轻,或率直坦然,相得益彰的性格特征。

总之,在这样的一个集体中,我感到非常充实,也愿意为之付出更多的努力。感谢一年来两位年级主任对我的信任和支持,更感谢薛老师与我的默契配合,他主动承担了很多工作,如在前一段化学学业水平考试复习阶段,他看到我中午学生太多,就把周末查卫生的任务全部承包下来。他们也让我感受到年轻人的活力、能力和潜力,相信在未来的一年里,在我们的共同配合下,一定能再攀高峰,再创佳绩。