艺体教师团队活动（一）
发表日期：2014/2/18 20:39:39 出处：未知标签：} 作者：zfx 有661位读者读过
今日上午一、二节课，我校艺体教研组（体育学科）举行组内教研活动，分别由张磊、朱天文两位老师执教。组内教师全程参与了听课、评课的活动，在评课环节中，各位老师从不同角度对这两节课进行了点评，上课教师也对自己的课进行了深刻的反思和总结，对课堂教学能力的提升起到了很好的推动作用。
艺体教师团队活动（一）
今日上午一、二节课，我校艺体教研组（体育学科）举行组内教研活动，分别由张磊、朱天文两位老师执教。组内教师全程参与了听课、评课的活动，在评课环节中，各位老师从不同角度对这两节课进行了点评，上课教师也对自己的课进行了深刻的反思和总结，对课堂教学能力的提升起到了很好的推动作用。
武术组合动作一（张磊）
教学内容：
1、 ：组合动作
2、 游戏：通过障碍
教学目标 ：
1、 能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、 了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、 能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程 ：
一、开始部分 8分钟
1、整队、报告人数、师生问好！
2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习
二、基本部分 29分钟
（一）：组合动作
1、 重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、 教法：
（1） 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
（2） 提问：两个进攻动作异同点和关系。
（3） 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4） "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、 学法：（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）
（1） 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2） 思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3） 分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4） 认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：通过障碍
1、 重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：
（1） 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2） 组织学生分组慢走通过障碍，
（3） 分组进行游戏。
（4） 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：
（5） 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6） 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7） 积极参与游戏。
（8） 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分 3分钟
1、放松
2、学生自评、互评
3、教师总结，要求学生课后洗手
小学体育与健康实践课教案（朱天文）
|
学习阶段 |
水平二 |
年级 |
四 |
课次 |
| |||||||
|
学习目标 |
1、初步学习掌握双人单绳交替跳的动作方法，提高互相配合能力。 2、80%的学生能做出正确的双人单绳交替跳的动作，一半的学生跳得协调，连贯。通过练习协调性和动作的准确性得到提高。 3. 提高同学间的默契，养成良好的团结协作的精神。 | |||||||||||
|
教学内容 |
1、花样跳绳双人单绳交替跳2、游戏：双人单绳配合跑跳 | |||||||||||
|
教学重点 |
摇绳协调、同步 |
教学难点 |
双人配合时对绳子位置的感知和节奏感 |
练习负荷 | ||||||||
|
教学过程 |
学练内容 |
教与学的活动 |
教学组织与要求 |
次数 |
时间 |
强度 | ||||||
|
导入部分 |
一、课堂常规： 二、慢跑 三、变节奏跳绳练习 |
1、整队集合、师生问好、报告人数、检查服装等。 2、宣布课的内容和任务。 3、教师带领学生绕场地慢跑3分钟 4、用不同速率的口令指挥学生跳绳 |
1、 五列横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3、一路纵队随教师慢跑 4、每两个8拍加快一级速率，共有连续八个8拍 |
1 |
5min |
80 130 | ||||||
|
学练部分 |
一、花样跳绳：（双人单绳交替跳） 二、游戏：双人单绳配合跑跳 |
1、教师示范双人单绳交替跳动作 2、尝试性练习 3、两人分别单手持绳摇绳同步跳 4、双人单绳同步单摇跳 5、单手持绳“8”字左右打绳 6、“8”字侧打绳加交替起跳 7、双人单绳交替跳练习 8、成果测试 1、 教师讲解示范游戏规则、方法 2.游戏比赛 |
1、组织学生认真观看 2、组织学生尝试练习跳几次 3.听节奏，绳子触地同时跳起，双人摇绳要同步 4、听教师信号同时摇绳单摇跳 5、手臂体前“8”字运动，左右两侧打绳，手腕伸出宽于肩，高度与肚脐同高 6、明确左1右2的顺序，交替起跳 7、学生自己喊口令练习，教师提示如果失误时要两人同时再次准备好后一起喊“预备，跳”的口令再次开始 8、30秒统一计时，看看哪组同学跳的个数最多 。 1、组织学生认真看，仔细听 2、组织学生比赛，最后一名的组接受惩罚 |
1 1 2 2 2 2 1 1 2 |
1min 1min 1min 1min 1min 2min 30s 2min |
| ||||||
|
恢复部分 |
一、放松练习 二、下课 |
1. 放松游戏（挠痒痒） 2. 收拾器材，下课 |
1. 两人面对面坐下，教师指定各部位双手胡捏，看谁不怕痒，坚持到最后 2. 游戏落后的一组留下帮老师收器材，师生再见，下课 |
1 |
2min |
| ||||||
|
场地器材 |
运动场 跳绳 标志桶 | |||||||||||
|
运动负荷预计 |
练习密度 |
45%左右 | ||||||||||
|
平均心率 |
120次/分左右 | |||||||||||
|
课后反思 |
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武术组合动作一（张磊）
教学内容：
1、 ：组合动作
2、 游戏：通过障碍
教学目标 ：
1、 能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、 了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、 能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程 ：
一、开始部分 8分钟
1、整队、报告人数、师生问好！
2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习
二、基本部分 29分钟
（一）：组合动作
1、 重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、 教法：
（1） 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
（2） 提问：两个进攻动作异同点和关系。
（3） 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4） "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、 学法：（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）
（1） 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2） 思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3） 分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4） 认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：通过障碍
1、 重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：
（1） 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2） 组织学生分组慢走通过障碍，
（3） 分组进行游戏。
（4） 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：
（5） 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6） 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7） 积极参与游戏。
（8） 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分 3分钟
1、放松
2、学生自评、互评
3、教师总结，要求学生课后洗手
小学体育与健康实践课教案（朱天文）
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学习阶段 |
水平二 |
年级 |
四 |
课次 |
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学习目标 |
1、初步学习掌握双人单绳交替跳的动作方法，提高互相配合能力。 2、80%的学生能做出正确的双人单绳交替跳的动作，一半的学生跳得协调，连贯。通过练习协调性和动作的准确性得到提高。 3. 提高同学间的默契，养成良好的团结协作的精神。 | |||||||||||
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教学内容 |
1、花样跳绳双人单绳交替跳2、游戏：双人单绳配合跑跳 | |||||||||||
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教学重点 |
摇绳协调、同步 |
教学难点 |
双人配合时对绳子位置的感知和节奏感 |
练习负荷 | ||||||||
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教学过程 |
学练内容 |
教与学的活动 |
教学组织与要求 |
次数 |
时间 |
强度 | ||||||
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导入部分 |
一、课堂常规： 二、慢跑 三、变节奏跳绳练习 |
1、整队集合、师生问好、报告人数、检查服装等。 2、宣布课的内容和任务。 3、教师带领学生绕场地慢跑3分钟 4、用不同速率的口令指挥学生跳绳 |
1、 五列横队 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3、一路纵队随教师慢跑 4、每两个8拍加快一级速率，共有连续八个8拍 |
1 |
5min |
80 130 | ||||||
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学练部分 |
一、花样跳绳：（双人单绳交替跳） 二、游戏：双人单绳配合跑跳 |
1、教师示范双人单绳交替跳动作 2、尝试性练习 3、两人分别单手持绳摇绳同步跳 4、双人单绳同步单摇跳 5、单手持绳“8”字左右打绳 6、“8”字侧打绳加交替起跳 7、双人单绳交替跳练习 8、成果测试 1、 教师讲解示范游戏规则、方法 2.游戏比赛 |
1、组织学生认真观看 2、组织学生尝试练习跳几次 3.听节奏，绳子触地同时跳起，双人摇绳要同步 4、听教师信号同时摇绳单摇跳 5、手臂体前“8”字运动，左右两侧打绳，手腕伸出宽于肩，高度与肚脐同高 6、明确左1右2的顺序，交替起跳 7、学生自己喊口令练习，教师提示如果失误时要两人同时再次准备好后一起喊“预备，跳”的口令再次开始 8、30秒统一计时，看看哪组同学跳的个数最多 。 1、组织学生认真看，仔细听 2、组织学生比赛，最后一名的组接受惩罚 |
1 1 2 2 2 2 1 1 2 |
1min 1min 1min 1min 1min 2min 30s 2min |
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恢复部分 |
一、放松练习 二、下课 |
1. 放松游戏（挠痒痒） 2. 收拾器材，下课 |
1. 两人面对面坐下，教师指定各部位双手胡捏，看谁不怕痒，坚持到最后 2. 游戏落后的一组留下帮老师收器材，师生再见，下课 |
1 |
2min |
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场地器材 |
运动场 跳绳 标志桶 | |||||||||||
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运动负荷预计 |
练习密度 |
45%左右 | ||||||||||
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平均心率 |
120次/分左右 | |||||||||||
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课后反思 |
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苏公网安备32011502010427号