大哥

他是一个长相憨厚的小伙子，

开学第一天我就记住了他的名字。

拿到手上的分数条，

看着他那37.5的英语分数，

我倒吸了一口凉气，

我意识到：今后的路很漫长……

有一天课间，我来到班上布置任务。孩子们纷纷回到座位上，等着听我说话。我转过头，看着站在门口无所事事闲逛的他，马上唬下脸来：“还不进来？”可是那小子站在门口，动也不动，我心里只犯嘀咕，脸色更重。

这时候我听到教室里有人在窃喜，我循声望去，有好几个家伙都捂住了嘴。我发现人群中有人用手指指那个方向，我顺着看过去。天哪！他居然坐在座位上！

我明白了，这是一对双胞胎。

看出端倪的我也忍不住笑了。

于是，我一直用一种感兴趣的态度来看这对双胞胎，后来得知我班的这个小伙子是哥哥，在一班的那个是弟弟。

叫他过来，他站在我的面前，明显能感到他不够自信，我知道其中的原因，他一定还在为自己糟糕的成绩所苦恼、自卑。于是，我与他拉起了家常，从他与兄弟两个人来到这个世界是如此神奇说起，肯定了他作为一个生命个体的奇特；再谈到课堂上他词组朗读的出色表现，肯定了他最近的进步。慢慢的，我发现他能够直视我的眼睛了，说话也有了一些底气。

一天天，他在进步着。

每当他有所松懈的时候，我会提醒他：嘿，小伙子，别忘了，你是当大哥的，你怎么做，那家伙在看着呢。如果你干的好，他也会为你骄傲！

别说，这一招还真管用，他几次测验，英语成绩都突飞猛进，跨过了及格的大门。我知道，这是他一步步努力的结果，别的不说，看看他英语书上，我盖着的一个个红色大印章，那可是最有说服力的。

现在的班上，几个当大哥的人物都从原来的不合格变为了合格，我颇感欣慰。也许我还真该和其他的学生多聊聊，也许，他们以后会成为真正的大哥。

                                           2013年11月13日晚