让梦想在班级放飞

            ——班主任海门市学习体会

禄口小学 谈玲

2011年10月29日，学校组织全体班主任前往海门市中小学参观学习。上午9点多钟，我们到达了第一个目的地——海门市海南小学。这是一个新生的学校，进入校园，首先映入眼帘的事大大的“登攀”二字，这让我不禁想起一首古诗：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习犹如翻山，唯有登攀方能达到最高点。转过回廊，我们在一楼各个教室进行了参观。教室不大，却十分温馨：紧靠着墙边的是一排置物柜，柜子里多放着老师的教学用品以及教室的清洁工具。柜子上面被老师分为了两部分，一部分用于摆放学生从家带来共享的图书，形成了班级的图书角，另一部分则放着繁茂绿色植物，在万物凋零的秋季给孩子们带来了一丝春意。教室里黑板报的设计是让同行的老师感慨最多的，每一个教室都事先用广告颜料画好了边逛，学生定期更换内容，方便却不乏精致。黑板报的旁边有一块班级文化版面，有些记录的是班级中孩子们的梦想，有些则是班级公约，制作精美。整个班级让人感觉像一个温暖的小窝。走出教室，墙面上有孩子们在班级节日活动时开心的笑脸，有孩子们书画方面的优秀作品，有班级每日的课程表……看着一块块精美的板块，不禁让我感觉在这样美丽的教室里学习，真是一件幸福的事儿！

班级文化建设是海南小学的一大特色，缔造完美教室更是学校的一个宗旨。在接下来的时间里，学校校长以及最具特色班级的班主任周老师给我们介绍了他们缔造完美教室的经验。班级里有图腾，它让每一个孩子的心都凝聚在一起，班级也有公约，它让孩子们形成良好的学习和行为习惯，班级的作品展是孩子们展示自我的地方，班级的图书角让孩子们的视野变得更加广阔，班级的博客让老师、孩子和家长紧密地联系在一起……班级成了孩子们实现梦想、创造奇迹的地方！

告别了美丽的海南小学，我们又参观了海门市东洲中学，这是一个人才的集结地，从这里走出了许许多多清华、北大的学子，他们用自己的成就见证了学校老师的无私付出。

学习的时间虽然短暂，却给每个老师都留下了深深的思索——如何才能让班主任工作做得更好。作为班主任，我也在不断探索如何给孩子营造一个更好地学习氛围，让孩子们轻松愉快地学习。通过这次的学习，我的心里不禁产生了一个念想——我要让班级成为孩子展示自我、放飞梦想的平台！禄口小学也是一个注重班级文化建设的校园，走廊上、教室里到处可以看见教师精心设计的板块，有诗歌赏析，有作品展示，有好书推荐……各式各样，五花八门。学校的老师也很用心地在营造一个良好的学习氛围，可是大多数时候感觉收效甚微。就我自己的班级来说，除了图书角孩子们还有兴趣看看书外，其他几个版面根本与孩子们联系胜少。作品一年级的孩子除了规定写的字外，画都显得有些粗糙，上不得台面。植物角班级也有，却每次都是老师说要给植物浇水、晒太阳才有一些孩子把植物搬到阳光下……而这次的参观学习让我深深感受到，班级文化建设不仅仅是摆设，更重要的是要与学生紧密相连，是孩子们展示自我的平台，是他们理想的引路灯。这段时间我也想了很多关于建设班级的问题，我觉得我可以在班级增加两个板块：1、好书排行榜或好书推荐。一本好书影响孩子的一生，一本有趣的书会让孩子爱上阅读，爱上学习。班级的图书角不应当只靠孩子们自己摸索阅读，老师应该适当地进行推荐和引导，让孩子带着兴趣、带着方向阅读。2、风采园。我希望给孩子建立一个展示自我的平台。我的班级学习画画的并不多，不像其他班级可以有很多漂亮的图画贴出来。但是班级里有些孩子正在学习乐器和舞蹈，我觉得可以贴一些他们学习时的照片，让他们在同学面前表演，使他们更加大方、自信。

让孩子种下一颗梦想的种子，用爱浇灌它、呵护它，让它快乐地、茁壮地成长，开出梦想地花儿，这，就是班级！