班主任应具备的专业技能

 (一)集体教育的技能

1、全面了解、熟悉学生。 2．选拔、培养和使用班级干部。 3．确立班级的奋斗目标。 4．形成健康舆论和良好的班风及学风。 5、民主平等的人际关系。 6、良好的积极分子队伍和健全的团队组织。

 (二)个体教育的技能

1、了解学生2、研究学生3．智能活动 4．生活训练。 5．特长训练 6．体能活动 7．生存能力教育 8．独立生活教育 9．为人教育 (三)指导学习提高质量的技能 1．调查研究及分析学生的学习情况 2．学习目的及学习态度的教育 3．学习方法的指导 (四)组织活动及活动课的技能 1．班会活动 2．团队活动3．文体锻炼活动 4．生活指导活动

5．智能与特长训练活动 6．节假日大型活动 7．学科探讨活动 8．劳动与劳动技能磨练活动 9．社会实践活动 (五)班主任常规工作的技能 1．拟定班级工作计划 2.填写班主任工作手册 3．总结班级工作 4．实施学生日常行为规范 5.组织“两操”、“一活” 6．健全班级的规章制度 7．处理偶发事件 8．考核评定学生品德

9．优化班级环境 10．定期与家长联系

 (六)形成教育合力的技能 1．形成校内教育合力 2．形成校外教育