怎样引导孩子远离散漫

袁红萍

今天放学时，班上有个孩子课堂作业一直都没有完成，***妈每天接送孩子上学放学，因而，我就让他在教室里写完作业在回去。送其他孩子出校门时，我跟她妈妈说明情况，家长欣然赞同，嘴里一直说，怎么办呀，这孩子性子这么慢，以后上三年级，学科增加了，作业量多了，那不是更来不及写作业了。是的，对于孩子的散漫，大多家长似乎无计可施，非常头大。晚上我看到一篇文章，正好与之有关，现把它说出来与家长共享。

首先，家长要有一个平和的心态，不要有急躁情绪，也不要急于求成。家长只是耐心地去做，然后欣喜地看着孩子慢慢长大。孩子散漫现象常常不是孤立发生的，有些是孩子本身的慢性子造成的。有些孩子平时室外活动较少，生活散漫、做事拖拉养成了习惯；这种情况首先要从改善行为习惯做起。家长要多带孩子做一些室外的有助于增强敏捷反应和身体灵活性的运动，如打羽毛球、乒乓球、跳绳等。平时的日常生活也要注意尽可能动作快捷，如早起限时穿衣、叠被、洗漱，上学快速走路等。养成干净利索、快速做事的习惯，孩子的慢性子会逐渐改变。而敏捷的行为习惯会迁移到学习上，就不会再慢腾腾了。

其次，要培养孩子养成时间观念。有必要给孩子经常看看钟表，甚至稍大的孩子可以给他们佩戴手表，同时给他们拟定作息时间表，要保证孩子的休闲时?间，指导在休息时间内做什么，比如逛图书馆，在游乐场所玩乐，年龄小的家长务必陪同，年龄大的和同学一起。在作息时间表上，要充分体现人性化，要适合不同年龄的孩子。随着孩子的长大，作息时间表要适当进行调整。只要孩子坚持按合适的作息时间表起居学习玩乐，孩子的散漫现象会得到逐步改变。

另外，由于孩子注意力的持续时间较短，而孩子的学习又缺乏计划性，因此孩子做作业会出现分心、拖拉的情况。这可以通过做一些训练慢慢适应。家长可以帮助孩子把做作业时间分割成几段。比如估计要用1小时完成的作业，可以把时间分成三段，每段 20分钟。中间休息5或10分钟。由于每次时间短，就可以在规定时间内精力集中地做作业。也可以用分解作业量的办法。比如，有15道数学题，可以规定每做完5道题就休息5分钟，然后再做下一个5道题。休息时家长可以陪孩子说说话或做一些游戏。这样配合作业过程的训练要有家长监督提醒，把握好休息与做作业的时间