教育呼吁耐心

常听人们说，教师需要具备爱心、恒心、责任心，其实具备耐心也是至关重要，绝不可少的。

我们有些教师在平时的教育教学中常会操之过急，急功近利。妄想自己一教，学生便能“醍醐灌顶，豁然开朗”。这科学吗？答案当然是否定的。

我们要知道我们面临的教育对象是学生，他们有着自身丰富的情感特质，有着儿童特有的天性与举止。他们虽小，但也有血有肉，也有着自己的情感表达。他们活泼可爱，机灵聪明但却顽皮好动，常惹是非。因此，我们在教育时，经常会遇到“反复”的情况。于是，这就对我们的教师提出了更高层次的要求：如何使教育常态化，持久化。

如果我们没有这样的清醒认识，老师会教的急，学生也会学的急。长此以往，教育便会朝着恶性循环发展，这是我们所不希望看到的。

教师要有耐心，让学生有足够多的机会学会控制自己的言行；教师要有耐心，让学生有足够多的时间来反思自己的言行；教师要有耐心，让学生有足够多的意念来优化自己的言行。

教育呼吁耐心。

                                     禄口小学 朱健

                                 2013年9月7日晨