“花好月圆一家亲”德育体验活动策划

——“我们的传统节日”系列活动（一）

一、 活动目的：

以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“花好月圆一家亲”为主题，通过多种形式的阅读和实践活动，让学生知道中秋节的来历，搜集关于中秋节的民间传说和民间庆祝方式，了解并认真阅读关于中秋节的诗词文章，传承民族文化，弘扬民族精神。将传统节日的庆祝和我校的特色活动有机结合，在感受传统节日独特魅力的同时，激发学生的阅读热情和创作激情，提升学生的道德品质和文明素养！

二、 活动时间：（2013年9月16日—9月30日）

三、 活动安排：

（一）  加强宣传，营造节日氛围。

1.      安排一次国旗下讲话（9月16日），以“情系中秋 心怀感恩”为主题进行演讲、宣传。

2.      各班级以“庆中秋”为主题更换一期黑板报。

（二）开展阅读体验活动

   本次活动将以“诵诗词——知习俗——明事理——悟情感——修品行”为主线来展开各项体验活动：

    第一步：整理搜集适合各年级阅读的材料，下发给各班级：一年级（童谣）、二年级（故事）、三年级（传说）、四年级（古诗）、五年级（词赋）、六年级（现代诗歌）。

    第二步：各班主任组织学生认真阅读所发的材料，有感情地诵读，知道关于中秋节的来历和一些习俗。

   第三步：在熟读的基础上，通过查找资料（课外书、网络）弄明白这些习俗的来历，从中明白一些做人的道理。

   第四步：理解这些阅读材料中作者所表达的思想感情，联系我们的生活实际，对身边的人说一说、写一写自己的祝福和思念。

根据以上这几步，各班级结合本班的实际情况，制定好本班的活动方案，合理地开展各项体验活动，收集好活动中的学生的作品，在活动结束后收齐上交。

（三）  具体要求和建议：

1. 本次活动重在让学生通过阅读、体验，了解中秋佳节的来历和习俗，知晓一些做人的道理，懂得亲情的重要和友情的可贵，学会去关爱身边的亲人朋友，班级开展的各项活动要以此为主要目标。

2.  每个年级根据阅读内容的不同，以下列要求为情感主线引导学生体会，开展相关活动：

（1）一年级要通过引导学生诵读童谣，使学生从中体会到团圆的欢乐和丰收的喜悦，可让学生观察身边的人和事物，说说中秋节到了，家里哪些亲人都从远方回来了，哪些粮食作物都丰收了等等，以此为内容开展主题班队会。

（2）二年级通过引导学生阅读神话或者童话故事，让学生议一议从故事中知道了什么，明白了什么道理，感悟中秋节是一个充满爱的节日，让学生对自己的亲人朋友说几句关爱的话，表达自己的祝福和感激之情。在此基础上，在班级内可开展“中秋故事我会说”的主题班队会。

（3）三年级要通过让学生阅读和中秋有关的民间传说，让学生了解中秋节的来历和习俗，引导学生在这个传统节日里为自己的亲人和朋友做一件有意义的事情，说几句祝福的话语，也可在班级里展示学生自己搜集到的传说和故事。

（4）四年级通过阅读理解古诗，让学生充分感悟诗中作者所表达的对父母兄弟深厚的思念和祝福之情，引导学生联系实际，感恩自己的父母，尤其是班级内的留守儿童，让他们为远方的父母制作一张贺卡，写上祝福的话，寄给他们，表达自己的思念和祝福之情。

（5）五年级由阅读相关的词赋，让学生体会词中所包含的情感，由此延伸到朋友情，同学情，懂得关爱身边的同学和朋友，尤其是一些外来借读的同学，怎样帮助他们尽快适应这里的学习生活，对即将离开这里或者已经离开的同学想说些什么，五年级可以此为主要内容开展相关主题活动。

（6）六年级可在阅读理解的基础上，用创作的形式来迎接中秋佳节的到来，将在诗中所体会到的情感迁移到现实生活中来，自己创作一两首诗歌献给身边的亲人和朋友，自制一张精美的贺卡送给身边的人等等，形式可多样。

3.  每个班级要根据自己的思考，认真制定活动方案，组织好本次主题活动，班主任要精心安排，并注意搜集活动中的所有材料，整理好后连同活动方案在10月下旬上交。

4.  每班要出一份主题为“花好月圆”的小蜜蜂报上交德育室。

禄口小学   

2013年9月16日