第1课《让我们荡起双桨》第一课时教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会课文中的10个生字，理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。

3、阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。

教学重点及难点：

练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。

教学准备：PPT

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题：

1.今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》。歌词的作者是乔羽，写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。

2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。

二、范读课文，学习课文中的生字。

1.指导看图。

①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？

②范读课文。

③学生读课文，理解课文内容。

④学习课文的部分生字。

三、学习课文第一小节。

1.指导学生读课文，联系句子理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”等词义。

2.想象、看图、画面有些什么？

3.出示句子。

“水面上…………”    “小船…………”  

“四周…………”      “我们…………”

4.提问，这一小节主要写了哪些景物。（小船、白塔、绿树、红墙）    从课文中找出来。

四、作业：

  1.描红：

  2.根据拼音写出词语：

  3.将下列的字加上偏旁部首，组成词语：

  4.熟读课文第一小段。

板书设计：

让我们荡起双桨

倒映   环绕

望着   歌唱

幸福   生活