千万别忽视分享阅读

               陶红梅

     分享阅读就是教师，家长和孩子一起阅读，强调分享，讲究互动。因为孩子在阅读早期，给他一本书，他自己往往看不出门道来，需要他人帮忙。在教师，家长和孩子一起阅读时，家长就能给孩子提供一些有益的帮助，例如给孩子读故事（几乎每个孩子都喜欢听家长读故事），教孩子翻书，给孩子适当讲解，通过发问促使孩子关注一些重要内容，等等。这种方式的阅读能给孩子带来阅读的安全感，成就感和快乐感，使阅读成为一种享受。

     尽管起初的分享阅读可能更多的是教师读，家长读，孩子听，看，但引导阅读的不是教师，家长，而是读本，教师，家长始终在拿书给孩子读。这样，孩子从分享阅读的过程中就能慢慢明白，原来自己听的感受都来自图书，这便可以激发孩子向图书寻找乐趣的动机，从而养成主动阅读的习惯，这使孩子向独立阅读过渡的有效方式。

    教师，家长和孩子分享阅读，还有一个好处，就是教师，家长通过自身热爱读书的行为作出表率和示范，从而使孩子“近朱者赤”。这种以身作则的榜样的力量对培养孩子阅读习惯的作用是相当显著的。