孩子，你为什么不愿在这里上学？

   这是开学的第二周，早上，下着淅淅沥沥的小雨。我一早来到了班上，依旧是指导学生打扫班级卫生，扫好拖净包干区，安排指导早读，我发现班上的一个位子一直空着。她，一个大眼睛的天真可爱的小姑娘，一个热爱班级、热爱学习的张思凡，今天怎么还没来？病了？有事？还是等会儿去打电话吧。

   下课了，我来到了办公室，翻开了学生是花名册，正在寻找着张思凡家长的电话。忽然，她背着书包怯生生的来到了我面前。“怎么了，张思凡？才来吗？为什么不去上课？”一连串的疑问飞向了她。“老师，我不在这儿上了。”“什么？你再说一遍。”我不敢相信自己的耳朵。“我想回老家去上学。”“你老家在哪里？”难道她是外地人，父母要回去了，我还真有点舍不得呢！“我老家在柘塘，那是我妈妈家，我想去那儿上学。”“是你的爸爸妈妈这样安排的吗？”“不是的。”“那他们知道吗？”“不知道。”“那为什么呢？是现在的班级不好吗？是老师批评你了还是同学欺负你了？”又是一连串的问号如泡泡般飞向了小小的她。此时的我真的有点紧张，有点自责。是不是平时我的要求严了点，声音大了点，孩子害怕了？我不由得抓住了她的手，把她拉到了身边，“是老师对你不好吗？”“不是。”“真的？”“真的。”她扑闪着大眼睛望了望我，又低下了头。“那到底是什么原因呢？”“我就是不想在这儿上啦。”万般无奈之下，我打电话请来了家长，家长也劝了半天，孩子依旧倔强的摇头。为了不伤及孩子的自尊心，我请家长先带回孩子，不要打骂，待孩子冷静下来后再问清楚缘由。结果和我分析的一样，她是个自尊心极强的孩子，因为上学迟到了，怕老师批评，同学笑话，故不肯去班级。晚上，我又打电话给她，告诉她老师很喜欢她，同学们也不会笑话她，让她安心到学校上学。第二天她又来上学了，望着她天真的模样和灿烂的笑脸，我感到很欣慰，也深深的进行了自我反思。

    要想理解孩子，教育孩子，就得走进孩子的心灵，理解孩子的内心世界。我想，在今后的工作中，我会时刻提醒自己与孩子多沟通，与他们坦诚相见，让他们把我当做无话不谈的朋友。只有这样，我才能更好的去教育他们，引导他们。才能让他们快乐自在的成长。