禄口小学三月份教学视导工作小结

    认真践行《禄口小学教学精细化管理方案》，扎实教学常规管理。3月29日上午学校行政、年级主任、教研组长组成的教学视导小组对三、四年级45位老师的备课情况及语、数、英学生书写进行了检查评比。

    在这次检查中，我们发现每位教师能对照“精细化管理要求”认真开展教学教学活动，老师们细致的工作给检查组成员留下了深刻印象。就像六年级陶崇发主任感言：“本次调研，与其说是检查，不如说试一次学习，老教师认真的工作态度，敬业的精神，值得我们学习。”本次视导，共检查了45名教师的工作，42名教师的备课获得优秀等第。

    作业书写反映学生的学习态度，更是学习成果的反馈。开学初，教务处多次强调老师们在平时教学活动中要高度重视学生的书写，本月的教学视导，我们将学生书写单独列出来进行检查评比，目的就是要督促老师们要高度重视学生书写，端正学习态度，养成良好的学习习惯。

   下面就教师备课、学生书写情况进行如下总结：

    一、备课方面：

   古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。要想提高我们的教学质量，要想让学生所学的知识形成能力，我们每位老师都不得不重视备课这一环节。本着这样的思想，我们对三四年级的备课进行了教学视导。

    本次检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课。教案书写工整，大部分教案附有作业设计、板书设计，按要求做好教后反思。教师的教学目标都是结合班级学情而定，具有针对性；教学过程中每位教师的注重学生综合素养的训练，并且教学活动紧紧围绕目标展开，突出教学重点。此次备课视导，表现特别好的教师有：刘其平、薛柏、刘向宁、夏俊、陶应平等老师，他们备课数量足，有的甚至超出两周课，栏目填写完整，教后小记数量符合要求，质量较高。

   此次教学视导，总的来说，老师们都备课认真，能按要求按时、按量进行备课，但也存在这样或那样的问题和不足，具体体现在以下方面：

   1、教学反思力度不够。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算，检查中，我们发现有的老师的教学反思虽然写得比较长，但比较肤浅，缺乏在以后的教学中的指导作用.很多老师们重视主要学科的备课，反思按要求填写，而常识艺体学科却没有进行教学反思。

   2、课改的精神没有在教案中没有落实。“合作学习”、“习惯培养”一直是我校推行的课堂教学改革模式，课堂是要有精彩的表现，课前老师必须要在备课时精心的预设，因此，为了检查而备课，或为了备课而备课，备课的质量就会大打折扣。

    3、教案中的相关栏目要尽量填全。视导中，我们发现很多老师的备课相关栏目填写不全，特别是板书设计、上课时间等。

    针对检查出来的一些备课中的问题，请相关老师及时整改，没有被视导到的老师也应该自查自纠，扎实工作，将各项工作做精细、做精致。

    二、学生书写方面

    学生书写往往表现一种学习态度，更反映学生本阶段的学习习惯。我们都知道良好的学生能让学生终身受益。就我们检查评比的结果来看，我们很多老师非常重视学生的写字，翻开学生的作业，可以用“赏心悦目”来形容，学生书写工整、规范，老师批改细致，给检查领导留下深刻的印象。其中语文作业书写优秀的班级有有三（4）班 、三（7）班、四（2）、四（4）班；数学作业书写优秀的班级有三（7）班、三（8）班、 四（3）班、四（7）班；英语作业书写优秀的有三（3）班、三（4）班、四（6）班、四（7）班。

   学生书写认真程度取决于所有任课教师的重视程度，只有大家形成合力，学生的写字就会有所转变。在这项评比中，我们发现有的班级有一科或两科获得优秀等地，而有的学科却不够理想，原因何在？我想这就是老师的重视程度。“态度决定一切”，老师们如果能转变自身的态度，我想，学生的态度也会随之转变的。

    在本次视导中，我们发现有的班作业批改不够理想，不是说学生的书写不好，而是说老师的工作态度马虎。检查中，我们发现有一个班作文，老师批改存在问题。其中有一篇学生作文仅写了一面，这位老师却给他打了“优秀”等地，如果说内容短小精悍，“优秀“也无可厚非，但这篇作文内容，好像也不够那么优美，书写也不是那么美观，而老师却就是打了“优秀”。严格要求学生，给学生一定的目标，让他在后期努力中来实现，不是一味的鼓励，一味的鼓励，有的时候是将学生产生不思进取，养成“自我感觉良好”的思想。而对于学生作文中的错别字，老师帮他指出来了，但指出的却是错字，并且老师又让学生将错字连续订正了五六遍，错上加错，错误不断强化，这样不细致的工作可能会让错误的字伴学生终身。

    关注学生习惯培养是我们小学阶段重要的课题，如何在日常教学活动中扎实落实，留给我们老师工作还有很多很多。

    总之，三月是本学期开学的第二个月，有人说，好的开端将是成功的一半。本次视导我们看到了三、四年级组老师工作的成绩，但也发现了一些存在的问题与不足，希望老师们能结合本次教学视导反馈的情况，进行认真反思，查找不足，采取有效的措施及时进行整改，确保各年级语、数、英三科的教学质量不断提升。