近一段时间，我们禄口中心小学组织教师学习了“全国教书育人楷模”——吴邵萍的先进事迹。她的先进事迹让我陷入了思考。

一、用“爱”支撑事业

我们都是教师，尽管我们和吴邵萍老师的教育对象不同，但我们共享着同一种精神，那就是奉献、敬业。在吴邵萍先进事迹的启迪和鼓舞下，我要更加牢固地树立正确的荣辱观，增强“学高为师，身正为范，育人教书”的使命感，强化作为一名小学教师的责任心。

吴邵萍应为爱孩子选择了教师这个行业，而在她教学的27年里也一直在坚持着这份爱，并把她的爱平等的给予了每一个孩子。在吴邵萍的眼中，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。

是啊，作为一名小学教师，爱孩子也同样是教育工作的核心。只有你真正的爱孩子了，才会去关心孩子。加拿大学者范梅南认为，教育智慧主要体现在学生的“关心取向上”，关心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老师也是爱心育人的典范。其实爱是一次和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进师生之间的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。老师对孩子的爱并不仅仅是教好书，尽到自己的职责，更是对孩子的一种关爱与引导，一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。作为老师，应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子的真正的爱。

爱护、关心必须以尊重为前提，学会关心必须学会尊重。只有你尊重孩子，才能从孩子那里得到尊重。爱孩子还要信任孩子。老师要相信每个孩子都有他的优点、长处；相信每个孩子都有积极进取的愿望。善于发现孩子的闪光点，帮助他们长善救失。

让我们发扬吴绍萍老师爱生如子的高尚品德，做一名孩子喜欢的好老师。

二、懂得感恩，积极进取

吴老师很注重新教师的培养，而禄口小学同样重视这方面的工作。作为一名新教师，我很感谢学校扶持新教师的“青蓝结对”工程，让我们年轻教师与学校里的优秀教师结对，给我们年轻教师提供了很多的学习机会，当我们在教学中遇到困惑时可以及时的去向我们的师傅进行请教，是我们的教学水平迅速提高。有了学校的支持，新教师更多的有了自信与勇气，在教学上的冲劲自然也与日俱增。

好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。是啊，现代社会发展非常迅速，不注重学习，只是呆在自己的象牙塔里，很难适应现在社会的变化。当前新课程改革不断涌现新的理念、方法，不学习就无法真正了解。旧瓶装新酒现象，对学生的教育、学习起不到更好的效果，能说很敬业吗？所以，不断学习，更新自我认识，把学习当作生活中的一种需要的教师具有敬业精神。 在学习的同时注重教科研的发展，向前辈学习，努力提升自己的教学素养。

而作为一名共产党员，更应该向吴老师学习努力提高自己，在群众中起到先锋模范作用的。我将以吴老师为榜样，不断向她学习靠近。