好习惯   高分数

陶红梅

开学已经有一段时间了，每次送孩子出校门，或接到家长的电话，不论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶都会很一致地问，我的孩子学习怎么样？考试成绩怎样？在班级排名情况……不管学生家长文化程度高低，但都会关心一个共同的问题，那就是孩子的分数。

其实，考试分数的高低存在着太多的不确定因素，特别是我们低年级的孩子。而一个好习惯的养成是让学生受益终生的事，教学生一年，想着的应该是学生的一辈子，有很多学生暂时成绩差，关键是没有养成一个好习惯。

回顾开学到现在，学校一直都在强调习惯的重要性，每周也把要养成的习惯抄在黑板上，让学生反复读，按要求去做。可光有形式是远远不够的，最重要的是我们教师要有这种意识，要把学习与养成习惯进行有机的渗透和结合。要让学生养成爱读书的习惯，我开学就让学生从家里带来课外读物，在班级开展“读书漂流”活动，让好书在教室内流动起来，坚持每天读半小时的书，通过家校联合共同检查，孩子们逐步养成了爱读书的习惯，只要我们老师心里装着学生，想办法训练学生的好习惯，长此以往，就不愁学生不养成好习惯了。