让阅读激情在孩子心里萌芽

                      禄小  魏奇媛

这几日，我总是看到班上的孩子三五成群的聚在一起兴致勃勃的讨论着什么。我悄悄走近，看到他们总在玩迷宫之类的书籍。一张张可爱的笑脸在阳光下绽放着。我随即想如果让孩子对阅读也能如痴如醉，那该有多好！

迷宫此类的书籍，游戏性较强，能适时挑动起孩子的竞争意识。 有了竞争，孩子的精神气才足！孩子的读书才能激情盎然。根据这一点，如果把阅读跟游戏结合在一起，学生会怎样？

我想可以这样做：把我们的孩子分成四个小队，每个小队都拥有像迷宫一样模板，用可以移动的那种名字走格子。就像我们小时候玩的飞行棋一样！如果读了一本书就让自己的名字走一格。读的好，可以走两格。关于检查孩子的读书好坏，我想可以让孩子读完一本书时，到我们面前来考查，我们可以及时的提几个问题。如书中的主人公怎么了？也可翻到某一章，让孩子说说书中的内容，更可以让孩子说说自己对这本书的想法，无形中，我们即锻炼了孩子的阅读能力，又培养了孩子的表达能力。一举两得！当然可以在实施的过程中会遇到两人共同站在一格的情况，可以让两人在班上推荐自己喜欢的书，谁让同学爱上的多就获胜，然后获得票数最多的同学可以在进一格。一路PK,看谁先走到终点。当然每次PK的书不能一样。如果多个人都站在一格的情况下，这不是更好吗？多个人推荐自己读的书，又多了点读书推荐课！这样以点带面，让全班孩子都积极投入到读书中去!可以一周统计一次，表现好获胜的同学，可利用周四的阅读课和周五的班队课交流自己的感受，并颁发“阅读小博士”的徽章。如果连续获得，可升级成为“阅读小擂主”的称号。并且可以得一颗自己想要的五星。因为孩子对于五星的评比很是重视。我想把读书比赛和五星揉和在一起，可能更有利于我们老师的管理。

这种游戏的方式，应该会让孩子喜欢吧。挖掘了孩子的阅读激情，当然还要给孩子看上一些高质量的书籍。可是一些名家名著，对于我们低年级的孩子来说，即使给我们，孩子也不一定能读懂。这个时候能不能给孩子看一些根据名著改编而成的电影呢？我自己的孩子就是从优秀的电影开始入门读书的。她一开始迷恋上了电影里那个勇敢的芭比，非要我帮她买一系列的丛书。这也是她人生中第一次要求我帮她买书。每天晚上，她都会自觉得翻开那本最爱的《芭比三剑客》。她兴趣盎然。我想这样可以在学校给孩子看一些优秀的电影作品，以此来带动孩子不爱读书的孩子爱上读书，让那些爱读书的孩子选择的更多。如果学校有个共享群就更好了。有时间就给孩子放，就让孩子读书。

只有爱读书，孩子才会抓紧时间读书。只要孩子愿意读，时间无处不在。以上是我一点不成熟的想法。请各位前辈指证。