相信很多班上都有这样一些孩子，他们各方面发育有些滞后，接受能力较差，学习成绩不太理想，甚至与人交往也有一定的困难。有的孩子，可能一整天都不跟老师或同学讲一句话，一个人安安静静地坐在座位上。这样的他们，很容易被老师忽视，也很容易成为其他同学欺负的对象，而被欺负后也常常因为害怕或不会表达而不敢吭声。长此以往，孩子的心理健康令人堪忧，很可能长期积累的委屈会突然爆发，会出现打人、摔东西、脾气暴躁等极端行为，心理也会变得越来越脆弱。

其实，这些孩子需要我们更多的关注。他们是班上的弱势群体，集体的学习活动或课余活动，他们不是不想参加，而是参加不了，跟不上其他同学的节奏，也就被其他同学所排斥。而作为学生个体，每个人都有同样的享有教育资源的权利，不能因为他们弱势，就忽略了他们，甚至变相剥夺了他们的权利。

那么，怎样保护这些孩子脆弱的内心呢？首先老师要带好头，不能放弃他们，时时关心他们，创造一些机会让他们参与集体活动，增加他们参与社会交往的机会。其次，利用孩子愿意做小英雄的心理，激发其他同学的同情心和爱心，鼓励大家爱护他们，并学会保护他们，跟他们做朋友。相信老师和同学的爱会照亮他们的内心，帮助他们成长，虽然成长过程慢一点，但是会充满爱，长大以后也会是一个心中有爱的人。

                                                           贾蕊欣