牵一只蜗牛去散步

当看到这句话时，我首先想到的就是我们班级里的孩子，他们有的接受知识的能力快，有的接受慢；写字也是如此啊，有的孩子家庭作业只需要二十几分钟，有的孩子需要几小时。，有的孩子性子慢、动作慢，别人都麻麻利利到门口排队等候了，她的书包才收拾了一半。更有甚者，每当写话训练时，有些学生在规定时间内能写的不错，有些学生却只写了几个字。每当这个时候，我就十分着急，无名火会出来，无语摇头。有时候，我也深深反思，是不是我的方法不对，因为总有个声音在耳边提醒：没有教不好的学生，只有不会教的老师。我不敢质疑这句话的对错，现实给的情况总是让我疑惑着。

但无论怎样，我们都好像要牵着学生向前走，而且总是不死心的继续付出着，总是心存希望地想：或许有奇迹呢？或许多少有些作用呢？我不想说教师有多么伟大，但在我身边的老师都是这样的，用我们这里的话说就是“护儿”“巴儿”。所以现在，虽然有疑惑，但我还是能感受到这句话里的那种心态。牵着一只很慢很慢的蜗牛是很累人的，这需要我们付出极大的耐心，而且还要悠闲地去散步，这需要我们调整好心情。用一种期盼、等待的心态，陪着学生走在童年的路上；用一份坚持、执着的精神，陪着学生走在学习的路上；用一颗奉献、博爱的心，陪着学生走在人生的路上。