真心爱孩子
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
真心爱孩子，能收获快乐。时间过得很快，我担任一年四班班主任已经整整一年了。这一年里，我和孩子们体会到了成长的快乐，点点滴滴的进步都是我们共同努力的结果。于是，我发现我越来越喜欢和孩子们在一起，尤其在下课时间，他们总喜欢蹭到我的身边来和我说话。我们班有一个小朋友叫方欣，长得娇小可爱，讨人喜欢，每一次下课,她都要跑到我身边声情并茂讲她遇到的有趣的小事。虽然上完课有点累，但听着她天真的话语，心中总是乐开了花，疲劳更是烟消云散，孩子们是那么天真可爱!
给孩子机会，让他们成长。一年来，为了给更多的孩子锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流上岗。有一个叫王依晨的女孩子，个头特别大，她总是很主动帮老师做事，于是，我尝试着让她担任我的小助手，经过一段时间的锻炼，她把小助手的工作做得有声有色。当然，我从孩子们企盼的眼神中发现，他们都渴望当老师的小助手，所以，就有了轮值小助手，每天两名轮值小助手，协助王依晨小朋友管理班级，比如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……这样，让孩子们都得到了锻炼的机会。
我和孩子们还共同策划了许多活动，如：学习竞赛、听写比赛、写字比赛、争当小雷锋等等，这些活动，都交给小助手们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，给孩子们带来了快乐！
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……这一年来，我和学生之间，共同感受学习的快乐；感受师生之间纯真的情谊。
用心架起家校沟通的桥梁。班主任工作千头万绪，尤其需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。我主动与家长们联系，孩子们或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，和家长耐心沟通。我还让家长们参与到班级的管理，营造家校共育人的良好氛围。我们班开学之初准备建立一个图书角，需要家长们的支持，因此，我组织了一次“你我同携手，建书香班级”班队活动，邀请家长共同参与，让家长们通过活动知道提高孩子阅读能力的重要性。活动过后，家长们反响很热烈，郭方欣妈妈牵头组织筹款，她在网上精挑细选了一批适合孩子们阅读的图书，很快，图书角成立起来了，孩子们可以在书的海洋里尽情遨游了！
当班主任，累并快乐着！当你走上讲台，看到那一双双天真烂漫的眼睛，当你看到孩子们在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子们把你当成最好的朋友，那快乐是从心里往外涌的。
每一个孩子都是一个世界，要想成为孩子们的朋友，要想得到他们的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
 

刘利萍