“学、练、赛”一体化背景下强身体素质，弘体育精神

——禄口中心小学体育教师教研报道

一、学习背景

在最新课标和体育教材的发布下，我校要改变传统体育课的弊端，通过组内教研来实现教学改革和资源共享，让我校体育教师提升专业素养和技能水平。

二、课程内容

1. 朱平 水平二 四年级  <<轻度损伤的处理>>

2. 董仲柱  水平二  三年级  <<花样跳绳>>

3. 王立东  水平一   一年级   <<小足球--踩球>>

三、课程评价

朱平老师的<<轻度损伤处理>>这节课运用了希沃白板，教师利用信息化手段简化了上课过程中的关注差异性问题，让每个学生都能展示自己。通过游戏的方式来激发学生的兴趣，让课堂上欢声不断。组内形式多样化，有四人合作、单人挑战、小组竞争，一起争夺最内积分，通过“赛”的方式贯穿本节课重难点，多样化的评价手段，也让这节课增添了风采。

董仲柱老师的<<花样跳绳>>这节课，通过董老师帅气的花样跳绳出场，震惊了在场的学生和教师。细心的董老师布置了课前复习和家庭作业，让学生得到了一定基础，让学生节课更容易学习到本节课重难点。通过循序渐进的方式慢慢的让学生学会了基础步伐和多样甩绳，董老师最后的游戏环节更是惊喜不断，“大海捞针”游戏，将本节课推向了高潮。

王立东老师的 <<小足球--踩球>>这节课专业性很强，足球作为体育课中比较难上的课题，然而这节课王老师利用了自制器材，让学生更容易的到达了本节课的重点，通过学练赛激起学生的兴趣，难度从易到难层层递进，特别是自己对球性的练习，王老师有自己独特的见解。