以生为本悟民主 以课为媒育新人

                  —— 《人民选出的代表》校级公开课活动报道

为深入推进道德与法治学科核心素养落地，打造高效课堂教学范例，我校于近日开展校级公开课展示活动。陈娟老师以六年级道德与法治《人民选出的代表》为题，为全体参会教师呈现了一堂兼具知识性、趣味性与思想性的精彩课程。

课堂伊始，陈娟老师以“我要竞选大队委”为切入点，通过情景模拟提问“如果要选出代表代表学校的大队委员，你会选什么样的人？”，瞬间点燃学生的参与热情。同学们积极发言，从“责任心强”“善于倾听”“公正公平”等多个维度阐述观点，自然引出“代表”的核心特质，为后续学习奠定了生动的认知基础。

在新知探究环节，陈娟老师立足教材，结合学生生活实际，将抽象的“民主选举”概念转化为可感知的生活场景。通过播放地方人大代表选举的简化视频、展示代表履职的真实案例，让学生直观了解“人民代表大会制度”的基本内涵，明白“代表是人民选举产生的，要为人民服务”的核心道理。课堂互动中，陈娟老师设计了“模拟选举班级代表”实践活动，学生们严格遵循“提名候选人—介绍候选人—投票表决—公布结果”的流程，亲身体验选举的全过程。从认真撰写候选人推荐理由，到有序投下自己的“一票”，再到对选举结果进行讨论，每一个环节都让学生在实践中感受民主的意义，增强了主人翁意识。

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授课老师注重课堂生成，善于捕捉学生的思维火花。当学生提出“如果代表没有履行好职责怎么办？”时，她引导学生结合教材内容展开讨论，最终明确“可以向代表提出建议，甚至通过合法途径罢免代表”，让学生不仅知其然，更知其所以然。整堂课教学环节层层递进，逻辑清晰，既有知识的传递，更有价值观的引领，充分体现了道德与法治学科“立德树人”的根本任务。

课后，参与听课的教师们在教研组长的组织下进行了集中评课。大家一致认为，陈娟老师的这堂课教学设计精巧，教学方法灵活，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。课堂上，学生参与度高，思维活跃，不仅掌握了相关知识，更在实践体验中树立了正确的民主观念和法治意识。同时，老师们也围绕“如何更好地将生活案例与教材内容深度融合”“如何进一步提升课堂实践活动的实效性”等问题展开深入交流，提出了诸多宝贵的建议。

此次校级公开课活动，不仅为陈娟老师提供了展示自我的平台，也为全体道德与法治教师搭建了学习交流的桥梁。通过听课、评课，老师们相互启发、共同进步，有效促进了我校道德与法治学科教学质量的提升。未来，我校将继续开展此类教研活动，推动教师不断探索教学新思路、新方法，助力学生在道德与法治的课堂上茁壮成长，培养更多具有民主意识、法治观念和社会责任感的新时代少年。