聚焦心理健康 筑牢成长防线

                                                                      ——我校“春泥”名班主任工作室开展专题学习活动

   为深入贯彻落实《进一步加强中小学心理健康工作十条措施》（以下简称《十条措施》），切实提升班主任心理健康教育专业能力，10月24日，我校德育校长刘远方校长带领全体“春泥”名班主任工作室成员开展专题学习会议，精准解读政策要求，共探班级心理健康教育实施路径。

                           
   会上，刘远方校长结合当前中小学心理健康教育现状，对《十条措施》进行逐条款深度剖析。她强调，班主任作为学生心理健康成长的“第一责任人”，要牢牢把握“预防为主、家校协同、科学专业”的核心原则，将心理健康教育有机融入日常班级管理，从关注学生情绪变化、建立心灵沟通渠道、营造积极班级氛围等方面入手，筑牢学生心理健康“防护网”。
   工作室成员围绕“如何识别学生心理异常信号”“怎样开展针对性心理疏导”“如何联动家长构建共育机制”等议题展开热烈研讨。大家结合班级管理实例分享经验，提出在作业减负、同伴交往引导、生命教育等方面的实践思路，并共同梳理出“日常观察—及时干预—家校沟通—持续追踪”的班级心理健康工作流程。

此次学习让工作室成员进一步明确了心理健康教育的工作方向和方法。大家纷纷表示，将把《十条措施》的要求落到实处，以更专业的素养、更贴心的关怀守护学生身心健康，为学生全面发展保驾护航。