2025--2026学年度禄口中心小学少先队第一学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。遵循少年儿童成长规律，聚焦政治启蒙和价值观塑造，强化少先队组织在培育时代新人中的独特作用，引导少先队员坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

二、工作目标

1.强化思想引领：以理想信念教育为核心，通过系统的教育活动，让少先队员深刻理解党的伟大事业，增强对党的认同感与归属感，坚定听党话、跟党走的决心。

2.组织建设强化：规范少先队组织管理，完善入队流程与队员培养体系，提升少先队干部的服务能力与责任意识，增强队伍凝聚力。

3.培育队员素养：注重培养队员的自主管理、社会实践、创新创造等能力，促进队员德智体美劳全面发展。

4.优化队伍建设：打造一支业务精湛、富有爱心的辅导员队伍，提升辅导员专业化水平；培养一批品学兼优、服务意识强的队员骨干。

5.协同育人增效：加强与学校各部门、家庭、社会的联动，构建“家校社”协同育人机制，为少先队员成长搭建多元平台。

三、主要工作措施

（一）思想引领工作

1.主题升旗仪式常态化：围绕“开学季”“国庆节”“建队日”“重阳节”“消防安全月”等节点，策划“新学期·新梦想”“致敬祖国·强国有我”“红领巾心向党”“敬老爱老·传承美德”“安全伴我行”等主题升旗仪式，通过国旗下讲话、情景剧表演、优秀队员事迹分享等形式，深化思想教育。

2.主题教育活动系列化：结合重要节日开展特色活动，如9月开展“尊师重教·感恩同行”主题教育，组织“我给老师写封信”“课堂礼仪我践行”等活动；10月结合国庆节开展“我和我的祖国”系列活动，包括红色故事分享会、爱国主题手抄报比赛；10月13日建队日期间，举办“牢记党的教导 争做强国少年”主题队日活动，增强队员的组织归属感。

（二）组织建设工作

1.入队教育规范化：针对一年级新生，分阶段开展4次入队前教育，内容涵盖少先队历史、队旗队徽意义、入队礼仪等，通过“红领巾小课堂”“知识闯关”等形式帮助新生掌握入队知识；严格入队考核，确保入队队员符合标准。

2.队伍管理精细化：完成少先队干部选拔与培训，设立大队委、中队委、小队长三级岗位，通过“干部培训会”“岗位实践分享会”提升服务能力。

（三）活动开展工作

1.校园活动深度参与：协助学校开展科技节、运动会、读书节等校园活动，承担活动主持、礼仪引导、氛围营造等工作。

2.特色主题活动创新化：9月开展“好习惯养成月”活动，通过“好习惯打卡”“文明小标兵评选”等形式，培养队员良好的行为习惯；11月结合消防安全月，组织“红领巾消防宣传员”活动，邀请消防员进校园开展讲座、演练，制作消防知识宣传海报；12月开展“冬日送温暖”公益活动，组织队员捐赠书籍、衣物，培养社会责任感。

（四）协同育人工作

1.家校联动深化：继续推进“家长进课堂”活动，邀请家长志愿者走进校园，开设职业体验、传统文化、安全教育等课程，丰富队员知识储备；组织“亲子实践日”，结合重阳节开展“我陪长辈过佳节”亲子活动，促进家校情感交流。

2.校内协同强化：加强与德育处、教务处、体育组等部门的合作，在大课间管理、校园常规检查、体育赛事组织等工作中发挥少先队干部的作用，形成育人合力。

四、实施步骤

（一）第一阶段（9月）

1.制定计划与动员部署：制定本学期少先队工作计划，明确工作目标、任务和措施。组织召开全体辅导员会议，传达工作计划，进行动员部署，统一思想认识，明确责任分工。

2.开展入学教育与常规训练：结合新生入学，开展入学教育活动，帮助新生尽快适应学校生活。加强学生日常行为规范教育和训练，通过国旗下讲话、主题班会等形式，强化学生的文明礼仪、纪律卫生等方面的意识，培养良好的行为习惯。

3.组建少先队大队委和中队干部队伍：通过民主选举等方式，选拔组建新一届少先队大队委和中队干部队伍。对新当选的队干部进行培训，明确职责和工作要求，提高他们的工作能力和服务意识。

（二）第二阶段（10月-11月）

1.深化思想引领与主题教育活动：结合国庆节、建队节等重要节日，开展 “红领巾心向党”“我和我的祖国” 等主题教育活动。通过组织队员参观爱国主义教育基地、举办主题演讲比赛、开展红色主题班会等形式，加强对队员的爱国主义教育和革命传统教育，增强队员的爱国情感和民族自豪感。

2.推进少先队组织建设与制度建设：按照《中国少年先锋队组织工作条例》要求，规范少先队组织设置，完善大队、中队、小队组织机构。加强队籍管理，做好队员信息登记和更新工作。修订和完善少先队工作制度，建立健全工作考核评价机制，确保少先队工作规范有序开展。

3.开展丰富多彩的校园文化活动和实践活动：组织开展校园文化艺术节、读书节等活动，为队员提供展示自我的平台，丰富校园文化生活。结合 “垃圾分类我先行”“小小志愿者” 等主题，开展形式多样的实践活动，引导队员积极参与社会实践，培养社会责任感和实践能力。

（三）第三阶段（12月-1月）

1.加强辅导员队伍建设与培训：组织中队辅导员参加业务培训，邀请专家学者进行专题讲座，内容涵盖少先队工作理论、活动策划与组织、心理健康教育等方面。开展辅导员工作经验交流活动，分享工作中的好经验、好做法，共同提高辅导员的工作水平和能力。

2.总结与评估少先队工作：对本学期少先队工作进行全面总结和评估，对照工作计划，检查各项工作任务的完成情况，总结工作中的成绩和经验，查找存在的问题和不足。组织召开辅导员工作总结会议，听取辅导员的意见和建议，为下学期工作的开展提供参考。

3.开展期末表彰与假期实践活动布置：对本学期表现优秀的少先队员、队干部、中队辅导员和先进中队进行表彰，树立榜样，激励广大队员和辅导员积极进取。布置假期实践活动任务，引导队员在假期中积极参与社会实践、志愿服务等活动，度过一个充实而有意义的假期。

五、保障措施

1.加强组织领导：成立以校长为组长，分管副校长为副组长，大队辅导员、中队辅导员为成员的少先队工作领导小组，加强对少先队工作的组织领导和统筹协调。定期召开领导小组会议，研究解决少先队工作中存在的问题，确保少先队工作顺利开展。

2.强化队伍建设：加强辅导员队伍建设，通过培训、学习、交流等方式，提高辅导员的政治素质、业务能力和工作水平。加强少先队员骨干队伍建设，培养一批优秀的队干部，发挥他们在少先队工作中的模范带头作用。

3.加强宣传推广：充分利用学校官网、微信公众号、校报等媒体平台，宣传报道少先队工作的成果和经验，展示队员的风采，营造全社会关心支持少先队工作的良好氛围。