动静交织绘画卷，捕捉自然韵律之美

——禄口中心小学青年教师展示课

明媚的五月，满载热情的阳光。2025年5月13日，为加强专业发展，提高执教与教研能力，把教学与教研结合起来，禄口小学语文教研组开展教研活动，本次为邱晶晶老师、王超超老师执教《威尼斯的小艇》，全体语文教师积极参加了听评课活动。

邱晶晶老师凭借精心的教学设计和生动的课堂演绎，带领学生走进威尼斯这座独特的水城。课堂伊始，通过播放威尼斯水城的视频，以灵动的水巷和穿梭的小艇画面，瞬间抓住学生的注意力，营造出浓厚的学习氛围。在文本解析时邱老师引导学生紧扣关键语句，品味小艇“像挂在天边的新月”“仿佛田沟里的水蛇”等精妙比喻，让学生直观感受小艇独特的外形。在讲解船夫驾驶技术高超部分，巧妙运用对比阅读，将文中描写与生活场景结合，让学生理解“操纵自如”的内涵。

王超超老师通过多种朗读形式，促思的学习方式，进而让学生体会到课文的动态美和静态美，把握单元学习要素。接着，王老师通过视频的播放，一帧帧图片的传送，使得台下的师生无比沉浸在威尼斯独特的风土人情中。走进学生，亲近学生，了解学生。教学中，王老师以学生为主体，注重学生的引导与思考让学生想象语言所描绘的意境美，通过游戏环节，让学生感受船夫的“操纵自如”，突显船夫的驾驶技术高超。不断丰富阅读感受，体会作者笔下的异国风土人情，感受作者对大自然的热爱。

课后，全体禄小的语文教师齐聚研讨，老师们围绕课堂导入的有效性、小组合作的组织、读写结合的落实等方面展开热烈讨论。有的老师提出可在导入环节增加学生分享对威尼斯的了解，增强互动性；还有老师建议在小组讨论时，明确分工，提高效率。针对读写结合，大家一致认为应提供更多生活素材，拓宽学生写作思路。
此次教研活动，不仅让老师们对《威尼斯小艇》教学有了新思路，更激发了探索语文教学新方法的热情。未来，禄小的语文老师们将继续深耕课堂，在教研中不断前行，助力学生语文素养稳步提升。