创设“辩论”情境 ，多样化诵读                      

——记禄口小学语文教研活动报道                                                

为提升禄口中心小学语文教师的教学能力，夯实教师课堂的教学技能，帮助教师快速成长，禄口中心小学于2025年4月1日周二下午在多媒体教室进行了语文教研活动。

马小苇老师与杜新新老师本次教学内容为同一单元的课文《两小儿辩日》，

马老师在教授《两小儿辩日》时，马老师通过讲述故事背景引入课文，激发学生兴趣，学生们很快被两小儿争辩太阳远近的有趣话题吸引，课堂参与热情高涨。在朗读环节，马老师注重指导文言文朗读技巧，通过范读、领读，学生逐渐掌握节奏和语气，读得字正腔圆。借助课下注释和小组讨论，学生自主理解文意，大部分同学能准确说出故事内容，小组合作讨论氛围热烈，培养了他们自主学习和合作探究能力。

杜老师在教授《两小儿辩日》时，杜老师借助多媒体展示日出日落的动态画面，学生直观感受太阳的变化，好奇心被充分激发，迅速融入课文情境，课堂上思维活跃。讲解字词时，通过制作简易的文言字词卡片，让学生自主认读、理解，加深了记忆。小组合作翻译环节，学生积极讨论，在思维碰撞中攻克了不少翻译难点，合作能力得到锻炼。

“众人拾柴火焰高”，每一次教研活动,都是一次成长,一次收获。在教研活动中,相互学习,相互探讨。浓浓的教研氛围,最终将使老师们的教学能力更上一层楼。