发表日期:2010/9/19 14:39:49 出处:未知标签:} 作者:无 有652位读者读过
班主任优秀的才能与真情实感对学生是一种无穷魅力。有人说:"班主任既要有理论家分析、综合、雄辩之才,又要有艺术家想象、概括、表现之才"。因此作为班主任,应当努力使自己具备多方面的才能与修养。作为小学班主任,除了要努力加强自己专业课教学能力外,还得阅读了大量的课外书,特别是教育类的书籍,汲取他人之长以补自身之短,向优秀的教学理念靠拢。从理论上充实自己,在实践中努力培养自己广泛的兴趣和爱好,以出众的才能去征服学生的心灵。我认为只有具备多方面才能的班主任才能才能树立起威信,培养出优秀的学生。
“没有爱,就无所谓教育",热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。在班级管理中,要充分发挥敏锐的观察力,以全部的爱心从各方面关心体贴学生,帮助他们解决学习上与生活上的困难,公平地处理发生在他们中间的矛盾纠纷,举止言谈给学生以亲近之感,例如,刚开学时,就从学习和生活各个方面去照顾,帮助他们解决实际困难;对学习成绩较差的学生与他悉心交谈,多辅导功课,主动打电话与家长沟通,共商教育良策。长此以往,形成良性循环,取得好的工作成果