用“心”育人，守护成长

 ——南京江宁区禄口中心小学

2024年秋季学期开学前后落实“心理关怀十二件事”的心理健康教育工作报告

为了进一步做好2024年秋季学期开学前后禄口中心小学心理健康工作，本校领导与全体老师共同研讨开学前后及新学期心理健康教育相关工作，于8月28日至9月2日本校陆续开展各项安排，包括三次专题会议四项心理关怀。

一、三次专题会议

1.2024-2025年度第一学期心理工作专项会议

8月25日，禄口中心小学于会议室召开2024-2025年度第一学期心理工作专项会议，朱万成校长与学校各位管理人员共同研究新学期心理健康系列工作，以学校的工作计划、德育计划为指导，采取多种形式对学生进行心理健康教育和指导，积极探索关爱青少年生命健康工作，共同研究制定和完善全员关爱导师的工作方案。

2.心理健康班主任培训会议

8月28日，禄口中心小学在办公室召开心理健康教育班主任培训会。首先，朱万成校长指出班主任工作是学校工作的重中之重，针对班主任工作提出了具体关注的细节，分别围绕提供心理辅导，关注学生心理问题；积极促进家校沟通等方面展开。

随后，德育处主任毕长虹老师提出班主任要在开学工作中拿到“关键分”，对班主任工作提出了详细要求，提出了家校合作在学生生命健康关爱中的重要作用，家校合作有助形成更加紧密地关爱网络，为学生的健康成长提供更有力的保障，如入户或电话家访、定期召开家长会，加强家委会的联系，开展家庭教育指导等。

最后，刘远方副校长重点强调了本学期的心理健康工作，详细介绍了新学期学校全员关爱导师制”的工作方案，学科老师和专职心理老师互补优势，保持密切联系，共同为学生的成长保驾护航。

3.全体教职工大会

8月30日，本校在报告厅召开开学全体教职工大会。会上朱万成校长要求全体教师严格执行“五项管理”的相关要求，如作息时间、作业安排等方面，重点强调妥善处理暑假作业完成问题，帮助学生轻松愉悦地开启新学期生活。此外，他要求全体教师参与到“全员关爱导师制”的工作中，再次明确导师的职责与重点关怀机制。

二、四项心理关怀

（1）8月29日，南京市江宁区禄口中心小学公众号发布开学温馨提示，各班班主任转发至班级群，提醒家长关注孩子开学前心理健康，促进学生早日适应新学期学习生活。

（2）8月29日-9月2日，各班班主任开展入户或电话家访工作，与家长共同探讨孩子临近开学面对的问题，充分发挥家校合作的共育作用，同时关注特殊家庭学生，更新新学期重点关注学生。

（3）8月28日-8月31日，德育处与心理咨询室共同研究制定、完善新学期“全员关爱导师制”工作方案，包括全员导师的人员安排和重点关注学生的更新。

（4）9月2日，开学典礼后各班级开设以适应为主题的心理班会，班会内容包括心理调适、学习计划、安全问题等方面，确保学生顺利适应新学期的学习和生活。