2024-2025-1学期禄口小学心理健康教育的工作计划

一、指导思想

　　本学期坚持全面贯彻党的教育方针，以党的二十届三中全会精神为指南，认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》和南京市关于中小学心理健康教育的有关精神，结合南京市各校“心理关怀十二件事”精神要求在全校学生中开展好心理健康教育，注重人文关怀和心理疏导，为青少年身心健康创造良好的成长环境。同时，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动，促进学生人格的健全发展；帮助教师不断转变教学理念，改进教育、教学方法，提高德育工作的针对性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛，推动全校师生心理素质的提高。

二、工作目标

1.培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

2.帮助教师不断转变教学理念，改进教育、教学方法，提高德育工作的针对性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

三、工作原则

　　1、科学性：根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。

2、全面性：面向全体学生，通过开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，促进心理素质逐步得到提高。　　

3、主体性：以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。

　　4、差异性：关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

四、具体措施

　　（一）做好教师心理健康教育培训工作。

　 让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度，学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识，学会更好的自我心理关怀。

　　（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康教育活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。

　　（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

　　（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、网络学习、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

　　（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

　　（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。

　　（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

五、具体安排

除了心理健康教育课之外，本学期计划完成的心里工作包括以下部分。

九月：

1、制订并讨论新学期心理健康教育工作计划。

2、召开新学期适应主题心理班会。

3、开学温馨提醒，发公众号。

4、制定并完善新学期“全员关爱导师制”工作方案并开会宣传。

5、做好开学前学生家访工作，了解学生心理状态，更新重点关注学生。开展新学期心理委员培训和工作布置会。

6、落实2024年秋季开学前“心理关怀十二件事”，发报道。

7、开展“一对一”师生温馨谈心活动。

8、开设心理社团，宣传海报招募社团成员，组织九月心理社团活动。

9、选举一年级心理委员，开展心理委员培训，明确心理委员职责。

10、规范建立学生心理档案，做好新生建档和老生档案动态更新。

11、面向六年级学生开展心理健康教育讲座。

12、心理健康教研活动。

13、召开九月份重点关怀学生分析会。

十月：

1、组织10.10组织世界精神卫生日活动，发报道。　　

2、面向五年级学生开展心理健康教育讲座。

3、召开十月份重点关怀学生分析会。

4、有序完成四到六年级学生心理测评工作。

5、组织十月心理社团活动。

6、收集并整理三月份心理各项档案和报表。

7、心理咨询室布置安排，展开个别辅导工作。

　　十一月：

1、召开十一月份重点关怀学生分析会。

2、心理专题国旗下讲话。

3、组织十一月心理社团活动。

4、面向四年级学生开展心理健康教育讲座。

5、继续指导心理委员在班中开展育心活动。

6、收集并整理心理各项档案和报表。

十二月：

1、面向三年级学生开展心理健康教育讲座。

2、召开十一月份重点关怀学生分析会。

3、对重点关注学生进行回访。

4、组织十二月心理社团活动。

5、优秀心理委员表彰大会。

6、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。