禄口小学2月份开学第一课视导反馈

二月的风虽然冷清,但已不再凛冽刺骨,温度里有了浅浅的柔和,空气里弥漫着淡淡的春天的气息。时值春日，新学期拉开了序幕，21号上午，禄口小学开展了新学期的第一次视导工作。视导分为备课检查和上课两部分，视导工作有序开展，顺利完成，现总结如下：

一、备课及开学工作

开学前，由各年级的年级主任亲自检查组内教师备课情况及其他准备情况，从检查的结果来看，所有教师均能提前备好两周的课时（有的教师超备10多周），学生作业本的名字能提前写好，其他准备工作都能做到及时有序。可见，禄口小学的教师有着很强的责任意识和本位意识，开学前的准备工作都能自觉主动完成。

二、上课情况

21号上午，视导人员根据安排表认真聆听了教师的上课，老师们精神饱满，充满激情，给视导人员带来了几节非常生动的课堂。课后视导老师和上课教师深入交流，点评了课的亮点，也给出了非常中肯的建议。

张文英老师的课堂始终以“趣”为先，时时激发学生的学习兴趣，在趣味游戏中识字，以充满趣味的语言唤起学生的学习热情，学生参与度高。教师在识字过程中注重引导学生进行联想，让识字变得有韵味，有空间，有层次。小小的建议是要注意课堂内容的整合，让中心更明确些。

王晓老师的课堂善于创设情境，引导学生进入春天的情境，复习描写春天的成语，和当下的季节，学生的生活经验相匹配，学生在这样的学习情境中，入情入境，有话可说，课堂氛围就很好。王晓老师特别注重朗读，用不同的朗读方式指导学生读出诗的韵味。通过图文结合、联系生活实际等方式帮助学生理解诗意，感受春景的美，感受儿童的乐。

张慧老师的课堂清新自然，适切的配乐，娓娓动听的朗读，入情入境的指导，学生的专注力，思维发散力，情感感悟力都在课堂上展现着，提升着。

徐阳老师的英语课堂有着较强的个人特色，虽然是位上班第二年的老师，但是能看出来这位老师非常的有想法。她通过有趣的视频、图片和游戏的方式，有效地突破了教学的重难点，师生互动性强，学生学得也非常投入。

贾雪老师的数学课堂比较接地气，整个过程注重引导学生通过演示、观察、思考、比较、概括等系列活动、由浅入深、分层推进、逐步得出“等式”——“含有未知数的等式”——“方程”，水到渠成突破难点，认识并理解了雨方程的关系。

闫晨晨老师的课堂有序，有节奏、有坡度，能抓住“年味”和“语味”的结合，体现了语文的意蕴。教学过程体现了学的过程，重视基本知识与基本技能的结合，层层深入、实在有根，没有繁花，只有实在的耕耘。建议年味可以再浓些，语味可以再新些。          

新学期，新面貌，每位教师展现出来的是蓬勃朝气、十足底气和向上锐气，禄小人在禄小的天地辛勤耕耘，定会收获果实累累。