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共情 共思 共生 成长型思维课堂研究

发表日期:2023/3/9 9:41:08 出处:未知标签:} 作者:刘利萍 有191位读者读过

共情 共思 共生 成长型思维课堂研究——禄口中心小学科学教研活动

202338日上午,在教导处的组织和指导下,禄口小学科学教研组开展了本学期第一次教研活动

每次教研活动执教老师分别是宋煜老师陈娟老师,采用了同课异构的形式,为大家展现了四年级《地球这一课。我校专科学教师都积极参与了本次活动,课后在教研组长的组织下,科学教研组教师对课进行了激烈的研讨和交流。

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老师执教了课。老师由学生分享自己对于地球形状的认知入手,在实验过程中,老师先让学生动手模拟可以引导学生在明确关键点后自己动手实验,着重培养学生仔细观察、及时记录等实验习惯,对实验中出现的问题要引导学生及时分析并解决问题。

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第二节课由老师指教。陈老师对比古人天圆地方等四种的观点,让学生对古人观点是否合理表达自己的看法整个教学围绕核心问题展开,学生深入思考,动手实验,探究发现由此推出地球是球体的结论。

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此次活动的开展,给老师们提供了交流学习的平台,使得我们对新课程有了全新的认识,明确了今后努力的方向,进一步促进了学校科学教育教学水平的提高。