2022——2023学年四年级第二学期数学期末检测质量分析

一、试题分析：

本次检测试卷的整个难易程度适中，题量合适，本次试题侧重于对数学基础知识的考查，着重于学生运用数学知识解决生活实际问题能力。

二、考试情况分析

全年级10个班参考人数437人，及格率89.07％，优秀率32.8％，综合分为74.19分，全年级综合分最高79.48分，最低66.33分。

三、试卷分析

1、计算部分

  计算部分主要考查本学期所重点学习的三位数乘两位数的竖式计算、运用运算律进行简便计算两大部分的内容。这一部分的分值在整张试卷中的占比比较高，学生完成情况良好，后进生由于前面计算不达标导致失分严重，中等生由于失误或者不细心也会有少量的失分。其中27+73×135这道题，学生丢分严重。

2、填空选择部分

 这部分题目涉及到了本册所有单元的重点知识点，但是考察题型都是常规题型，没有特殊题型。

 失分较多是以下几题：

填空第4题：题目告知图中是由三个完全相同的等腰三角形组成的梯形，其中三角形的腰长5厘米，要求梯形的周长。部分学生在答题时理解错误，将所有三角形的周长相加。

填空第13题：该题目考查已知长方形的周长，求长方形的面积。学生在解题的时候忽略需要将周长除以2才能算出长和宽的和。

选择第6题：这题考查学生对乘法分配律的使用与理解，在计算中学生基本都能理解，但是这题出示了几个场景让学生判断能否使用乘法分配律，稍微有点难度。

3、动手操作部分

  前两题在历年真题卷中多次出现，学生也掌握了解题技巧，因此失分较少。其中第一小题要求是画高，还是有部分学生在这一部分丢分，说明还没有做到熟练掌握。

4、解决问题

  本次检测的6道题的题型都是参照课本复习单元的原题改编而成，学生答题情况良好。

失分较多的是以下几题：

第1题：本题很多学生审题不清，题目要求写出估算过程，另外在计算的时候只算了一双运动鞋的价钱。

第5题：该题要求计算画框的整个占地面积，之前练习过类似题型，学生形成思维定势，以为还是计算所增加的部分。

四、学生答题情况分析

优点：大部分试卷干净整洁，书写工整漂亮；计算题零失误;作图漂亮、准确；应用题解题思路活。

不足：1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。如：填空

题中一些基本的题目出错;计算题竖式正确，答案填错;应用题抄错数。

2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数。

3、课上听讲不好，对应用题目的综合算式理解能力需要继续提高。

三、改进措施：

1、六位教师及时反思进行详细卷面分析，尽量分析到个人。

2、重点培养学生举一反三能力。

3、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起，及时反馈，及时补差。

4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.

5、尽量分层次作业，让每个学生在假期能做到知识有衔接,能力有提高。

今后的学习中我们要继续寻找合适方法，缩小差距。我认为要想提高平均分，

每个班级必须有成绩相对稳定的优生，同时还要提高中差生的成绩，确保两头都要上，这样才能保证及格率和平均分占优势地位。