2022-2023第二学期四年级英语期末质量分析

本次期末英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式，按照100分制记，其中听力部分占30分，笔试部分占68分，卷面书写2分。听力部分有五大题，笔试有七大题。

本年级439人，参考439人，参考率100%，优秀率60.49%，合格率83.97%，综合分76.92,现结合学生实际,对试卷分析如下:

一、试题的特点

本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围在听力和笔试内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。

1、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现以考查学生基础知识为主要目标，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，考查了学生必须掌握的基础知识。

2、 突出语言的交际能力。新题型连词成句，这道题要求学生学习时必须掌握最基本的常用对话，很好地地考查了学生运用语言的能力。

二、学生答题情况

听力部分部分同学丢分仍然严重，不能正确地分辨单词和句子。笔试部分中的单词拼写这项，基础薄弱，平时背书默写不认真对待的同学丢分严重。这次试卷有四篇阅读，题型数量的改变也导致学生在阅读这块丢分严重，尤其最后一篇阅读涉及没有学习过的生词和内容，大部分同学都拿不到分。仿写是每次考试的薄弱项，虽然平时都有训练，但实际考试情况并不理想，正真能做到一分不丢的不多。新题型连词成句，虽然三个题目都是课文中最基础的句子，但是能完全拿到分的人依然不多。这些都反映出学生对于基础知识掌握不牢，对于知识的运用能力较差，知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。

三、改进措施

1、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

2、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。