禄口中心小学第二、三周周工作安排

（2010年9月6日——2010年9月19日）

一、 教育工作：

1. 认真学习学校各项工作计划，明确本学期工作思路及发展目标，创新思路打造特色内涵，凝聚智慧共建书香文化，精细管理促进和谐发展。努力实现本学期学校的新追求：以特色创品牌，以优质赢信誉，以智慧谋发展。

2. 热烈庆祝第26个教师节，祝全体教师节日快乐！今年教师节的主题是“贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展”，侧重于宣传教育工作会议的精神，营造尊师重教的风气，弘扬教书育人的的典范，激励教师加强自身师德修养。

3. 加强教师师德建设，树立良好的师表形象。（1）分年级组认真学习学校《师德建设工作计划》，郑重签定“教师师德承诺书”；（2）分年级组学习《禄口小学师德考核评价方案》，年级主任每星期进行考核，每月汇总；（3）定于第三周一启动“禄小爱心讲坛”开讲仪式，各年级组于9月9日前上报一名首批宣讲的教师名单及发言主题；（4）围绕爱学生、爱岗位、爱教育，及时在《爱心修炼》本上撰写爱心感言及反思笔记。

4. 加强常规工作的管理力度，强化训练，养成良好的行为习惯，新学期开始每位班主任要把学生的行为习惯养成教育放在首位，持之以恒，常抓不懈：（1）要结合“五星少年”的评比活动，讲清要求，让学生定准目标，及时激励，适时总结，同步评价，促进学生习惯的形成；（2）加强学生的队列训练，做好广播操，要做到精神奕奕，整齐划一；体育老师要加强一年级新生的广播操教授；（3）进行学生文明用餐教育，要求学生不要大声喧哗，养成遵守纪律、文明用餐、爱惜粮食的好习惯；同时为了保证进食堂的安全及有序，采取错时进食堂的办法，一—四年级分别提前一点去，班主任要带领学生进食堂，上午第四节课的课任教师要协助班主任管好学生；（4）一至四年级放学时要排好路队，班主任带着学生有秩序地走出校园。

5. 加强班级文化建设，创新班级管理新思路。（1）班级文化建设要紧密联系“读书做人”特色，营造浓郁的阅读特色氛围；（2）墙面文化要出新，后面墙必须要显示出个性和特点，外面的白板可以做简单的修饰，要及时展示学生的作品；（3）充实图书角、植物角，让学生多带一些，并加强管理；（4）第二周五检查班级文化。

6. 加强班主任队伍建设，提升班主任的工作能力。（1）第二周三下午第二节课召开班主任会，学习本学期《学校德育工作计划》，了解本学期的工作重点；（2）认真上好班会课，第二、三周的班会课的主题可以是“感恩教师”，“做个小小普员”。

7. 安全教育放在首位。（1）强化交通安全意识，要做好班级学生上放学乘车情况的统计，对乘坐黑车或骑自行车的学生，要和家长签订“安全协议书”；（2）重视校园内的学生安全，严禁学生接近校园西面施工现场。

8. 积极参加江苏省教育厅组织开展的“走进世博、幸福中国”为主题的大型网上读书征文活动，（详细内容见“江宁教育信息网”上的通知）各年级组要广泛发动教师和学生积极参与。每年级组教师要有3—4名参加，3—6年级学生每班3—4名参加，截止日期2010年10月10日。

9. 积极参加由江苏省多部门组织开展的“全省中小学生自我保护情景剧大赛”活动，活动的主题是“自我保护，快乐成长”，进一步修改完善剧本，并挑选学生进行排练。

二、教学教研工作：

1、全体教师自觉执行“江苏省五严规定”，按课表上课，严禁私自调课、让课。如有特殊情况要与年级主任联系，由年级主任安排，并将调课情况报到教导处。

2、进一步深化课堂教学改革，继续在高年级推行“自主、合作、先学后教”的教学模式，加强学生自习能力的培养，把课堂还给学生，引导学生轻松学习、快乐学习，最大提高课堂教学效益；低年级要侧重培养学生良好的学习习惯。

3、关于投稿：（1）3—6年级各语文教师每月投稿2篇至张杰老师处，1、2年级自愿参加；（2）50周岁以下语文教师每月至少投学生习作电子稿1篇至教导处张冬香老师处，需加上教师一句话评语，由教导处直接投至各报编辑处，提高中稿率；

4、9月份班级“小蜜蜂阅读小报”主题为“师恩难忘”，3-6年级班主任负责将班级学生分成10个小组，每组出一份小报，9月24日前上交2份至教导处参加评比，其余的用夹子夹好，挂在班级展出。小报须围绕主题，分成“阅读推荐”、“读书收获”、“我的创作”等板块，做到形式多样，内容丰富，主题鲜明。

5、2—6年级各语文教师组织填写小精灵文学社社员申报表，学生自愿申报，教师审核把关，2年级每班3名，3—6年级每班10名，于9月10日前将申报表交至教导处。

6、其它工作。（1）3—6年级组织学生自愿征订小哥白尼的系列杂志，班主任做好收费工作，费用交给曹礼云；（2）组织学生参加科技制作、小发明活动，张爱民老师负责；（3）截止第二周结束，暑假作业全部批完（等查）；（4）第二周四下午困难班在前四楼会议室召开青研班学科年级组会议，请相关教师安排好课务准时参加；（5）关于《评价手册》、《补充习题》的使用情况说明：《补充习题》可作为课堂作业，老师一定要认真批改；《评价手册》可作为家庭作业，老师可视学生情况有选择地完成，老师也要认真批改；（6）书写要求：语文三年级上用铅笔书写，下用钢笔或签字笔书写，数学、英语从五上开始用铅笔或签字笔书写；（7）进一步抓好学生的晨读，班主任协调好各科教师，尽可能的教师到班组织。

三、教科研及信息技术工作：

1. 请被推荐的9人（卞良燕、陶象胜、陶勇、卫国兰、刘义明、张冬香、张福立、刘宁花、潘斌）按要求于9月10日前把《申报表一》和《申报表二》的电子搞发到我的邮箱，过期视为自动放弃，要求和表格请到江宁教育信息网上下载（http:// /showTopics.aspx?id=27579）。

2. 南京市教育学会论文评比已开始，具体要求：（1）、A4纸小4号宋体字（2）、不超过4000字（3）、论文形式不限（4）、想参加的请于9月10日前把电子稿发到我的邮箱。

四、其他工作：

1.各年级主任准确统计各班人数，班主任对未报到学生一定要查清去向，问明原因，并及时通知教导处。

2、第二周结清学生的各种费用。

2010年9月6日