2022-2023年度第二学期禄口小学英语教研组第二次教研活动

为了加强英语教师对2022版新课标的理解与应用，深入英语语篇研读，促进教师们教育教学能力切实提升，3月7日在我校的多媒体教室由教务处组织了本学期第二次英语教研活动。本次活动仍然以“易趣”故事课堂，提升学生素养为主题，通过王耿哲、俞丹两位老师的课堂展示以及全体英语教研组成员的评课，展示了英语青年教师的教学能力，也提升了我校英语教师“教中研”的能力。

王耿哲老师这次为我们带来了一堂内容为Unit 3 My day的story time板块的精彩课堂。在课一开始，他给学生们播放了一首包含时间的歌曲，引出话题时间。随后就利用钟表，让学生学习时间表达法，接着用say what you see来巩固。在say what you see后，自然过渡到让学生猜一猜Mr Wang的一天。学生在猜测的同时，逐渐学会使用I...at...来说一说自己一天的活动，然后进行同桌交流。知识预备完毕后，很快就进入了课文的学习。王老师通过问题“The story is about Mike’s____”让学生首先把握住文章主题是time。接下来通过listen and match、read and fill和look and say来梳理文章框架，带领学生细看Mike的一天做了什么。最后进行retell，并且让学生根据导学纸来写一写说一说自己的一天是怎样的。王老师准备的教具充分，导学纸的使用让学生能够带着任务学习，也便于后期展示，是一个很好的尝试。

俞丹老师上的课是三年级下册Unit4 Where’s the bird一课的story time 板块。一开始，俞老师尝试着让学生在两幅图中找不同，学生能很敏锐地发现图中的不同，并且尝试着用方位介词来表达，激发了学生用英语表达的动机。接着，俞老师出示了本单元的标题：Where’s the bird。这个部分的衔接是比较流畅的。俞老师用了看图说、看视频选、说一说、读一读等几个环节从三个层次上处理了文本信息：in the box-in the classroom-order the places。在拓展环节中，俞老师迁移情境，选用了绘本故事，在看绘本故事的任务中尝试寻找小老鼠的位置，并且在小组内讨论、表达。

两位老师为了体现“易”“趣”两个特点设计了不同的方式。王老师给学生提供了语言支架，降低学生表达的难度，鼓励学生说一说、写一写；俞老师是运用了游戏教学，选用了趣味绘本故事使学生习得的知识点能有效应用与拓展，实现了新课标中对于英语文本知识处理的要求。

在两位老师展示课后，英语教师们积极评课，加深了对新课标在故事课堂中实现方式的理解。高山仰止，学习不止，齐步向前，各美其美！期待以后的课堂展示更加精彩！