骨干教师展风采，示范引领共成长

——禄口中心小学骨干教师展示活动

我校为落实“双减”提质增效的要求，充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，加强教师队伍的建设，促进青年教师的不断成长，更好地促进数学教师专业发展，提升青年教师的教育教学水平，禄小于9月13日和14日开展了骨干教师展示课活动，使青年教师们观摩骨干教师的课，学习故事课堂教学方法，提高青年教师课堂教学能力。

语文组活动

王老师所执教的是六上第五单元中《夏天里的成长》，这是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。

王老师在教学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。在教学时，王老师善于激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的习惯，为学生创造了良好的自主学习氛围。同学们自由读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。课件出示：飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。王老师在引导学生感知夏天的成长，放手让学生感知，从而感受哪些事物在夏天里飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。在交流的过程中，由于文本解读的选择权在学生那一边，王老师制作的课件是随机开放的，学生交流到哪部分，就出现哪部分的文字或图片，供交流时用。

此次的骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为禄小全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程。

数学组活动

第一节课上，陈良力老师与六3班的同学们一起探索研究《表面涂色的正方体》，是一节充满热情的活动课，陈老师借助多样的正方体学具以及信息技术展示教材中的涂色正方体问题，帮助学生循序渐进探索表面涂色正方体在位置和数量上的规律。在学生探究过程中及时收集学生的探究数据，引导学生通过对比分析发现数学规律。课上重视学生的观察发现与动手操作，在活动中发现问题、提出问题并解决问题，兼顾学生空间想象和抽象思维能力的发展。

第二节是来自二年级的彭开月老师执教的《认识四边形、五边形、六边形》。彭老师整节课上以“熊出没”故事情节为主线，在生动有趣的故事情境中引导学生通过观察、比较,初步建立边的概念,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，通过对图形的找一找、画一画、剪一剪等活动，使学生体会图形的变换,发展空间观念、合作意识。引领学生在在这样积极的动手动脑活动中，感受数学学习的价值，体验问题解决、突破关卡的乐趣。

此次骨干教师展示活动，给老师们特别是新教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的数学核心素养将在更高效的课堂中得到有效提升。