禄口中心小学二年级数学竞赛质量分析

一、试卷内容分析：

从卷面看，大致可以分为两大类。第一类是基础计算，通过口算、竖式检测。 第二类是深度计算，主要是考察单位换算和填最大最小的数。

二、学生失分情况分析：

1. 没有认真看题，漏题写错都有发生。

2. 20以内的加减法口算不过关以及乘法口诀背诵不熟练。

3. 没有形成检查的习惯。

4. 学生对计算还存在马虎现象。

题目整体偏容易，虽然学生对基础知识的掌握情况不错，但由于考试时太过大意导致做题时不认真、不细心，计算和填空时频频出错。因此，要想在基础题上不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高认知水平；要形成不单求会，而且求对求好的解题标准，只有全方位的训练巩固，才能解决做题不够准确的毛病。学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不去检查，做完之后就结束，导致有漏题、丢题甚至抄错答案的现象.

三、实施的办法

1.努力提高课堂教学质量。备好课是上好课的前提。课前做好充分的上课准备，联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。同时，根据二年级学生的年龄特点、思维水平，设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。 

2.加强学习习惯和学习策略的培养。有意识的对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，自我检查的习惯等等。

3.培优扶困，中等生的转化。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯，加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生的差异，尽量进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。