生根、发芽、开花

           ——记禄口中心小学首届劳动教育周活动报道

生根：                                            

我校“开心农场”始建于2013年，农场中开辟了农植物、蔬菜、中草药三个种植区，建有一座小气象站、一个水生植物生长池，设有四组名诗佳句展示栏、四块反映农耕生活场景的组画。  

在这里，我们开展了系列活动:请家长带领孩子们亲近种植，了解植物生长特点，感知人利用自然规律种植粮食和蔬菜的意义;借“采摘”体验劳动的艰辛，感受丰收的喜悦和成功的快乐，培养团队合作精神;在管理过程中，观察农作物成长的过程，学写观察日记，体会生命的奇妙......丰富的活动让全体师生、家长提高对绿色文明的关注，形成自觉关心生态环境的良好习惯，能在活动中感受到“科学精神”

“学会学习”“ 责任担当”的重要性。

我校在“开心农场”建成后，践行课程育人，开发“开心农场”系列校本课程。学校依托“开心农场”课程建设，着手研究系列校本教材。原校址”三潭印月“景观周围收集以耕种为主要内容的古代诗词和现代诗词，配以词语解释和赏析，便于学生诵读和理解。校本教材《传统节日阅读》其中一章节以二十四节气为主线，追溯节气渊源，解读不同节气的主要特点，收集相关农事歌谣和经典农谚，引导少先队员们识节气、诵农谣、学农谚、品农趣，体验农村生活。以回忆纪实的方式，对往昔的农具、农活和农事进行了挖掘整理和编辑。

然而由于学校原址重建的原因，我校的“开心农场”基地不复存在，我校的劳动教育课程也被迫中断。

发芽：

 在本校原址重建期间，学校搬到了隔壁禄口中学进行过渡。由于条件的限制，各项活动开展都收到了限制，尤其是“开心农场”失去了活动基地。

事情在2020年下半年出现了转机，在学校迁至过渡校舍后不久，有心的吴嘉恩老师在中学校区东边厕所后发现了一块空的场地，连接着原先松树林的土坡。作为有着园艺爱好的她，觉得这片空地也许种上植物可以更美观一点，于是她挑了一个周末，在土坡空地上锄出来两垄花圃，并且用竹竿搭了篱笆架子，沿着篱笆种了月季花墙，在两垄花圃里面种下了百合、芍药、玫瑰、向日葵、草莓还有橘子蓝莓等果树。

在花圃初具雏形后，大家惊喜地发现孩子们对于这边种的植物非常感兴趣。结合之前被迫中断的“开心农场”基地，于是在吴嘉恩老师便有了一个大胆的设想：这一块地，完全可以分配到每个班，在过渡校舍重建我们学校原先的“开心农场”。这个设想很快得到了校领导的拍板支持。于是一块块砖运了过来，一块块种植田砌了起来，经过工人们的合理分割规划，学校的“开心农场”又重新回到了大家的视野。

这时一块块班牌也插了起来，每个班的劳动课老师，开始带领孩子们穿梭在田间，播种、浇水、施肥、采摘......充分享受种植劳动的乐趣。

“开心农场”里，劳动课教师正在手把手教学生栽种茄子和辣椒。打窝、放苗、埋土、浇水，每一个环节学生们都认真学习，听完老师的讲解示范后，孩子们纷纷动起手来。

尤其是上学期的向日葵种植观察活动，受到了同学们的热情追捧，大家每天都迫不及待的记录向日葵的成长。

在六一儿童节的跳蚤市场上，孩子们把自己培育的鲜花进行打包售卖，并将所得资金捐赠给希望工程，深刻体会到了劳动的价值和意义。

开花：

我校依托新的“开心农场”基地，因地制宜，开展内容丰富、形式多样、学生体验感强、参与度高的特色劳动课程探索，培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动习惯和品质，使其成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。在本次江宁区首届“劳动教育周”活动的感召下，在主题“金陵娃，一起劳动吧”的引领下，禄小师生沉浸在劳动的氛围中，沐浴着劳模精神，实践着劳动创想，感受着劳动辛苦，收获着劳动快乐。

我校通过各种方式对劳动教育进行广泛宣传，营造良好的劳动氛围。网上发布活动方案，班级群里发布劳动周安排等等。意在让学生思想先入脑，劳动再跟上。

你瞧——

海模社团的同学们动手能力多强啊！

你瞧——  

高年级的学生们从“开心农场”基地刚采摘下来的新鲜卷心菜，马上就送到食堂，在老师和食堂工作人员的帮助下，开始如火如荼“包饺子”，从馅料开始全部都是自己动手的“原生态”！

你瞧——

同学们用双眼去发现身边的最美劳动者。

你瞧——

同学们到校外进行劳动实践活动，体会服务于民的精神。

你瞧——

禄口中心小学三(4)中队的吴嘉恩老师利用主题班会课为大家展示了《播种希望，收获劳动的快乐》主题队会。

首先，队员们齐唱劳动赞歌。劳动是光荣的，劳动是伟大的，各行各业的人们都在用自己的双手创造价值。瞧，我们的少先队员们齐唱了一首熟能详的儿歌《劳动最光荣》!

紧接着，颂劳动风采。为了探究身边劳动者们的劳动价值，三(4)中队特意进行了为期一周的街头采访活动来了解各行各业劳动者的感受。在队会上，4个小队分别汇报了交警、快递员、防疫志愿者、环保工人等人的劳动风采，总结出劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽的劳动精神。

随后，结合学校的“开心农场”，中队辅导员吴嘉恩老师带领队员们学习了农业育苗基础技能，并进行了实际操作，队员们亲身参与劳动，体会到了劳动带来的快乐。

最后，队员们观看了《感动中国人物袁隆平》视频，体会到了“中国杂交水稻之父”将自己的一生都奉献在稻田间，用辛勤的汗水让人民远离饥饿。队员们被袁隆平爷爷无私奉献、吃苦耐劳、努力奋斗的劳模精神深深打动。

本次队会。以“播种”为主题，与“红领巾奖章”争章活动相结合，设计校园故事农场种植探索活动，队员们通过小组合作、信息融入等方式进行搜集资料、汇报探究成果，体会劳动者的崇高精神。通过实际播种操作，学习基础的种植技能，培养队员们吃苦耐劳精神和各种能力，使队员们在实践中体验合作学习的快乐。让学生养成爱劳动、会劳动、珍惜劳动成果的行为习惯。

“通过观察种子生长的过程，我懂得了农民伯伯的辛苦，所以我们要节约每一粒粮食。”学生许文朵感慨地说道。

与此同时，我校还开设“唱劳动歌曲”、“劳模大讲堂”、“非遗我传承”、“劳动绘画”、“全校大扫除”等特色劳动教育活动，每天都让学生从劳动中学得踏实，玩得开心，有所收获。

并且，参与劳动活动后当天还需要学生在家长的指导下完成课后布置的劳动作业，形成“学校教家里实践”的模式，让学生养成爱劳动、会劳动、珍惜劳动成果的行为习惯“现在学完劳动课，我在家可以自己打扫卫生，帮助爸爸妈妈分担家务，让他们少一点辛苦，我心里感到无比自豪。”学生胡翊珺高兴地说道。

“劳动教育周”的活动取得圆满成功，但我们劳动的精神、劳动的能力、劳动的快乐都将在以后的日子里，指引我们更好的去实践、去体验“劳动创造幸福生活，劳动成就光荣梦想”的真谛。学校将劳动教育与日常课程紧密结合，推出劳动教育任务清单，开展“红领巾奖章”争章园系列活动，采取学生自评、教师评价和家长评价组成的多元评价方式，真正提升劳动教育质量，让学生爱劳动，会劳动。