禄口小学教师备课笔记、听课评比工作方案

一、指导思想：

   为加强教学常规管理，引导教师们在教学“五认真”工作中加强对备课、听课环节的研究，促进教师更新教育观念，提高备课、听课质量，特举行教师优秀备课、听课笔记的评比活动。

二、评比时间：

   2012年12月20日（教师备课笔记评比）；12月21日（教师听课笔记评比）。

三、评比要求：

   1、备课笔记：

   ①参评的备课笔记要体现教师的创新精神、教学特色和备课质量；要体现教学方法的改革，教学三维目标的制定，教学手段的运用；教学环节的设计要体现学生的活动和发展。

   ②教学设计格式规范，各教学环节齐全（包括板书、作业设计），体现教学全过程，参评的备课笔记中的教后小记要符合精细化管理要求（语数外学科课后反思的次数应不少于总备课数的1/3，兼教学科不少于1/3，其它专职学科不少于1/2，字数不少于30字。）

   ③参评的备课笔记要求字迹工整，特色鲜明，无知识性错误，无抄袭现象，体现原创性。

   ④参评的备课笔记以本学期的备课笔记的第二本为准，各老师不要将备课笔记全部送过来。

   2、听课笔记

   ①参评的听课笔记要求数量要符合精细化管理方案（教师每学期听课不少于15节，区教学骨干层次以上的教师不少于20节）。

   ②听课笔记中要详细记录听课过程，听课本栏目填写要完整，特别是听课要有过程性评价和综合评价意见。

四、评比安排(排在第一位的是组长，负责选择评比地点，召集评委领导进行评比，统计汇总评委的分数。)

2012年12月