一、指导思想：

　备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们六年级语文备课组将以教导处工作要点为核心，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量关，全面推进课改进程。以学校工作计划为指南，从学校教育教学实际出发，挖掘教研资源优势，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以全面提高教学质量为归宿，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的，全面提高学生素质。

　　在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、研讨专题：

基于故事课堂下“立足课堂教学 提升核心素养”研究

三、研讨目的：

本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们六语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案。平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“五认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“五认真”的新的要求。另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、各项活动组织要秩序井然，充分深入提高、发展学生的语文能力。具体如下：认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以"创造适合教师发展的管理"和"创造适合学生发展的教育"为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量。

四、研讨具体措施：

　1.积极主动参加各级各类教学讲座、观摩、研讨、培训活动，并养成外出活动汇报的习惯，努力做到一人外出取经，全组共同学习。

　　2.做好教学常规工作(包括备课、上课、批改作业等)，尤其要提高40分钟的课堂教学质量。

　　3.认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比赛。

　　4.抓好常规教学。在常规教学中，以课例为载体，围绕如何上好一节课而展开，研究过程融入到教学过程，贯穿在备课、设计、上课、评课、反思等教学环节中。

　　5.配合教务处做好常规教学检查。提高备课的质量;做细学生作业的批改，坚持单元过关测试并做好记载与分析，为下段工作提供数据与服务方向。

　　6.落实教研组的活动计划，搞好学科学期活动。突出学科特色，搞好作文教学。开展相应的、适量的作文活动，认真落实。

五、集体备课安排