2021-2022学年度第一学期四年级数学期末素养评测卷质量分析

一、基本情况分析：

本次数学期末素养评测卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从内容上看，本次试题较为灵活，注重基础的掌握。内容紧密联系生活实际，注重了实践性、趣味性和创新性，体现了《数学课程标准》精神，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

二、完成情况与分析

全年级九个班参考人数414人，均分89.59分。

三、试卷考察范围

本次评测包括本册所学的主要内容，共四部分：计算、填空、操作和解决实际问题。从总体来看评测卷抓住了一～八单元的重点、难点、关键点。注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能。

四、题型分析

1、计算部分。计算部分分三类，第一是口算，题目难度适中并偏向容易，所以学生得分都比较高；第二是列竖式计算，分两类：第一类不需要验算，第二类要求验算。第三类脱式计算。计算部分得分比较高。

2、基础知识部分

第二大题是分为填空题和选择题，主要考查学生的基础知识。

其中填空题中第1、4、10、13题错的比较多。其中第13题很多同学在计算时审题不清，如果经过12小时，水位一共下降（）厘米，这一空错误率较高。

3、操作题部分

第一小题画出立体图形的三视图，学生们完成的都非常好，图形画的标准清晰。

第二小题有部分学生因为审题不清，少画垂线因此失分。

4、解决问题部分

本题一共有4题，题目类型还是比较全面的，都是常做题型，整体学生做的都不错。

五、存在的问题

从本次期末素养评测卷中看，发现的问题主要有以下几个方面：

1、基本概念、基本技能的教学还应加强本次考试基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。  　　

2、部分学生对乘除法的意义理解不清，整体计算能力不强，计算不够熟练，计算准确率偏低，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。

六、针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：  　　

1、“要抓质量，先抓习惯”。

平时在教学中，注意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。  　

2、脚踏实地打好基础

对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，还要注重培养学生的语言表达能力。特别要注重对学生在基本方法方面的培养，注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。

　总之，在今后的教学中，我们要及时对每一次考试发现的问题做到及时处理，教学工作做好总结，反思自己在教学工作中存在的问题，加强理论学习，提高素养。