听课体会与反思

 

今天上午，我有幸聆听了刘远方老师所授的译林版三年级新起点unit8 Happy new year一课。

可以说，刘老师的课内容丰富，环节多样。从先前的Let us talk师生之间的轻松对话，开始了故事教学前的铺垫。这对刚接触英语的三年级孩子来说，是很重要的。因为Free talk 拉近了师生间的距离，消除了他们对英语的陌生感与恐惧感，让他们敢于说。

随后的Sing a song< Family song>的环节，孩子们尽情地放声跟唱，表现着自己，这让初学英语的他们乐于学、乐于说。

故事教学，刘老师以多样的形式，环环渗透。有watch and choose, ask and answer, work in pairs, chant, game, match, Let us say, let us read, 小组内一人带读、其他人跟读，到后来的师生共读课文的形式开展。应该说，内容设计的非常精心、注重在师生互动的同时，初步引导学生自主运用语言进行交流。

最精彩的环节出现在Let us celebrate.有人说，游戏猜谜环节当然有意思啦！孩子们高高举起的小手最能说明他们的积极性。值得一提的是孩子们在获得奖品的同时，刘老师没有忘记引导他们回答：Thank you.这对孩子们学会用英语去感知英语文化是很重要的。但让我印象最深的是，刘老师在游戏环节后的处理是非常巧妙的。她让本节课中幸运获得奖品的孩子，将自己手中所获得的奖品展示，用英文引领孩子们进行复习手中的单词。可以说，这一想法虽简单，但却很有意义。

第一节课，我作为一名授课老师对进行的课反思的时候是难受的。课并不成功。之前我是在另一个班级试上过的，应该说，效果还不错，孩子们还是比较积极配合的。基本上的英语教学他们能够有效地进行互动。

但在本班、本节课，我却发现我和他们互动、交流还是比较生疏。孩子们在课上有一定的畏惧感。我在想：能用多久自己我才能和他们有效糅合，这是我值得思考的一个重点问题。

亲爱的同仁，当你新接手一个班级，你是如何最快地适应他们，并且与他们融合的呢？请您不吝赐教，发表自己的宝贵经验。谢谢!      

                                             禄口小学  朱健