魅力小古文 同课不同构 异样展风采

                       ——记禄口小学语文中段校级教研活动报道                                                

9月23日，金风送爽，秋阳普照。为更好地促进青年教师的专业发展，提升青年教师驾驭课堂教学的技能，基于学生生活，打造故事课堂，禄口中心小学在多媒体教室开展了四年级语文同课异构的语文教研活动。

刘春燕老师与成恺老师教学的小古文《精卫填海》虽课文一样，但两位老师在上课的风格和设计上各有特色。

刘老师在教学伊始，先让学生了解《山海经》，明确这节课的主要教学内容，学生对古典神话文本的认读难度较大，刘老师结合学古诗的方法，采用生字、想象、以读代讲的方式，一步步引导孩子去感悟、去实践。结合学习单，启发学生的想象，在合作中学习，使学生对古文的学习化难为易。不仅提高了阅读的兴趣，还培养了良好的学习习惯。

成老师在教学朗读精卫填海时，设计巧妙，通过改变课文的字体，拉近学生与古文的距离。在学生熟读课文的基础上，成老师引导学生准确把握精卫的形象，深刻理解精卫填海的精神，并让学生结合生活实际，畅谈启发和感悟。

小小古文，浓浓语文，以读促悟，以文促心，通过此次的教研活动，给禄小的语文教师提供了自身发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信在今后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。