听课有感

今天上午有幸聆听了我校刘婷老师和余珍老师两节精彩的教研课，感触颇多。

刘婷老师的课选自牛津小学英语6A unit3 It was there!单词和句型部分。应该说，整节课环节设计丰富，教学扎实有力。从引导学生复习旧知，自然地过渡到新单词的学习。在单词的教学中，刘老师通过Look and guess猜谜环节加深学生对单词的掌握与理解，深化了语言的运用。值得一提的是刘老师在呈现本课单词教学的同时很好地引导学生注意单复数和时态的变化。随后的Chant环节学生利用自己习得的句型来进一步巩固本课新词，这在很大程度上取得了“双赢”的效果：新句型与单词的完美结合。应该说，随后学生自编自导的Chant台词更有效地发动了学生的能动性，将所学知识活化、深化。

再来看余珍老师的课，她的课选自牛津小学英语5A unit3 At a music lesson课文部分。余珍老师的课沿袭了以往的精彩之处＿＿课件制作极其精美，让我们这些学哥学姐自叹不如。听完她的课，你就能感受到“台上一分钟，台下十年功”的真谛了。别的不说，光是一个气球游戏环节设计就显得别具匠心，我注意到每个孩子都参与到游戏的进行之中了，气球中有英文、有中文、有图片、有炸弹。孩子在学习的同时有种玩电脑游戏的感觉，个个精神饱满、乐此不疲。无怪乎有人说游戏是最好的老师了。此外，我想说的是余珍老师的课堂驾驭能力要比初来的时候成熟了很多，她能够很好地注意到孩子的表现，注重孩子学习时的感受，用形象生动的肢体语言来帮助孩子习得语言、感知语言、运用语言。这种能力给我耳目一新的感受，享受她的课的同时，敬意也随之产生。

亲爱的同仁们，本次研讨的话题：英语课上激发学生的兴趣很重要，但是如何能够在一节课上更好地保持住孩子的兴趣呢？请您传授自己的高见。谢谢您的参与。                            

                                            禄口小学  朱健